举例说明学前儿童认识10以内数的组成教育的指导要点。

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分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。
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学前儿童数学教育的准则包含（）A、发展儿童思维构造B、让儿童动手操作C、接洽儿童生活D、器重个别差别
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中班能理解大小和长短的相对性质。
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简述幼儿拼图的基本形式
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简述学前儿童数学教育的基本观点。
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下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（）A、从幼儿自身入手初步感知理解方位词B、以幼儿为中心判别客观物体的方位C、以客体为中心区分物体之间的方位关系D、启发幼儿理解空间方位的相对性
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简述幼儿数、计数及数的运算的意义
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