认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）。A．陶行知B．陈鹤琴C．张雪门D．张宗麟
批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”、 “花钱病”、 “富贵病”的教育家是（ ）。A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．张宗麟
陶行知尖锐地指出,旧时的学前教育害了三种病:外国病、()、富贵病。 A.西方病B.封闭病C.花钱病D.奢侈病
陶行知猛烈抨击当时幼稚园的三大病是外国病、花钱病和富贵病。() 此题为判断题(对，错)。
陶行知所批评的20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构中存在的“（ ）”三大弊病，至今仍然存在。A.外国病、花钱病、富贵病B.城市病、外国病、富贵病C.读书病、外国病、花钱病D.城市病、读书病、外国病
清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是 （ ）．A.陶行知 B.张雪门 C.陈鹤琴 D.张宗麟
认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）。A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟
我国教育家（）尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了"三种大病"，即外国病、花钱病和富贵病。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
（）尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了’三种大病’，即外国病、花钱病和富贵病。
陶行知批判旧时的幼儿教育害了（）、花钱病、富贵病三种病。
陶行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即（）。A、外国病B、花钱病C、富贵病D、僵化病
清末民初，批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）．A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗麟
陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（）三大弊病。A、外国病、花钱病、富贵病B、城市病、外国病、富贵病C、读书病、外国病、花钱病D、城市病、读书病、外国病
批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）。A、陶行知B、张雪门C、陈鹤琴D、张宗鳞
单选题我国教育家（）尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了"三种大病"，即外国病、花钱病和富贵病。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门
单选题批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）。A陶行知B张雪门C陈鹤琴D张宗鳞
单选题陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（）三大弊病。A外国病、花钱病、富贵病B城市病、外国病、富贵病C读书病、外国病、花钱病D城市病、读书病、外国病
单选题批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”“花钱病”“富贵病”的教育家是（）。A陶行知B张雪门C陈鹤琴D张宗麟
多选题陶行知尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即（）。A外国病B花钱病C富贵病D僵化病
填空题（）尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即外国病、花钱病和富贵病。
单选题认为半封建半殖民地的中国幼儿教育存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。A福禄培尔B蒙台梭利C陶行知D陈鹤琴
单选题早在30年代，我国著名的教育家陶行知、陈鹤琴都曾对当时幼儿教育存在的“富贵病”和“花钱病”提出过尖锐的批评，这些观点对今天理解环境创设的（）有很大的现实意义。A参与性原则B经济性原则C发展适宜性原则D开放性原则
填空题陶行知批判旧时的幼儿教育害了（）、花钱病、富贵病三种病。