蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现,它具有阶段性。

蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现,它具有阶段性。


相关考题:

简述蒙台梭利学说中儿童心理发展的具体特点是什么?

蒙台梭利认为,儿童具有一种吸收知识的自然能力,即()。 A.内在需求B.吸收力心智C.图式D.内在敏感性

蒙台梭利认为儿童具有一种吸收知识的自然能力,即所谓的()。 A.“内在需求”B.“吸收的心智”C.“图式D.“内在敏感性”

蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行()教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外,它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面,即纪律。A.顺从B.服从C.理性D.实际

(  )认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A.夸美纽斯B.福禄贝尔C.杜威D.蒙台梭利

请简述蒙台梭利的儿童心理发展观。

()认为儿童发展具有敏感期。A杜威B维果斯基C马拉古兹D蒙台梭利

蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展,这种发展具有阶段性,她将儿童发展的阶段分为()。A、幼儿言语发展阶段B、儿童人格建设阶段C、儿童增长学识和艺术才能阶段D、青春期阶段

()学者提出了儿童心理发展的结构问题。A、杜威B、皮亚杰C、蒙台梭利D、福禄培尔

蒙台梭利认为儿童心理发展具有()A、不可知性B、阶段性C、规律性D、自发性

蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是()A、具有独特的心理胚胎期B、心理具有吸引力C、具有敏感期D、发展具有阶段性

蒙台梭利儿童观的主要观点是()A、儿童具有内在的生命力B、儿童是块白板C、儿童心理发展有自身的特点D、儿童心理发展是通过自由“工作”实现的

蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。

蒙台梭利认为儿童发展是在()中实现的。

下列不属于蒙台梭利思想的是()A、强调儿童的内在生命力B、强调游戏在幼儿教育中的地位和价值C、重视儿童心理发展敏感期和阶段性D、强调儿童在“工作”中发展

蒙台梭利认为婴幼儿具有一种下意识的、不自觉的感受能力与特殊的鉴别能力,简称()

蒙台梭利还在自由教育中提出了向儿童实行()教育的观点。她认为“自由教育”除了体现要使儿童的天赋本性得到自然和谐发展之外,它还表现为“秩序”、“规则”和“服从”方面,即纪律。A、顺从B、服从C、理性D、实际

蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些:()A、发展具有敏感期B、发展具有阶段性C、具有独特的心理胚胎期D、发展具有连续性E、心理具有吸引力

关于蒙台梭利的儿童观的要点及重要特色,下列说法正确的有()。A、重视早期教育B、认为儿童心理的发展具有节奏性,阶段性,规律性C、强调生命力的冲动是儿童心理发展的原动力D、儿童心理正常发展必须依靠环境与教育及时合理的安排E、将影响儿童的发展因素(遗传,环境,教育)统一起来

填空题蒙台梭利认为儿童发展是在()中实现的。

判断题蒙台梭利的自由原则:蒙台梭利认为,建立合乎科学的儿童教育,就是让儿童获得自由,让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。A对B错

多选题蒙台梭利认为儿童心理发展具有()A不可知性B阶段性C规律性D自发性

多选题蒙台梭利儿童观的主要观点是()A儿童具有内在的生命力B儿童是块白板C儿童心理发展有自身的特点D儿童心理发展是通过自由“工作”实现的

多选题蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些:()A发展具有敏感期B发展具有阶段性C具有独特的心理胚胎期D发展具有连续性E心理具有吸引力

多选题蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展,这种发展具有阶段性,她将儿童发展的阶段分为()。A幼儿言语发展阶段B儿童人格建设阶段C儿童增长学识和艺术才能阶段D青春期阶段

多选题蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是()A具有独特的心理胚胎期B心理具有吸引力C具有敏感期D发展具有阶段性

单选题()认为儿童发展具有敏感期。A杜威B维果斯基C马拉古兹D蒙台梭利