关注（）对幼儿的影响也是开端计划的一个特点。A、家长B、教师C、环境D、家庭

关注（）对幼儿的影响也是开端计划的一个特点。

  • A、家长
  • B、教师
  • C、环境
  • D、家庭

相关考题：

幼儿的健康成长离不开三大环境的密切配合,这三个大环境包括幼儿园、家庭和() A.教师B.社区C.家长D.学校
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在需求期阶段，家长表现出（ ）。A．对孩子的不适应状态感到忧虑B．家长与教师联系的热情逐渐减退C．对幼儿教育的关注程度呈上升趋势，有接受教育指导的强烈愿望D．比较关心教师对儿童的评价，关注儿童在园所的表现，而较少发挥家庭的教育作用
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就精神环境对幼儿心理发展的影响来说,幼儿园最重要的精神环境要素是()关系。 A师幼B幼儿同伴C教师家长D家园
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影响学习的外部环境因素包括()。 A、教师的榜样B、家长的督促C、学校的文化D、家庭教育环境
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幼儿园指导家长创设良好的家庭环境的途径一般有()。 A、召开家长座谈会B、利用家园栏，向家长介绍创设家庭环境的内容C、请家长观摩幼儿园的区角活动D、针对个别家长，进行家庭访谈
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班级保教工作要取得预期效果, 必须与幼儿家庭, 家长密切联系,教师应了解家庭教育的意义与特点,主动做家长工作,指导家庭教育。 () 此题为判断题(对，错)。
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班级家长工作计划是以()为依据,结合本班幼儿家庭情况特点及本班实际来确定本班家长工作的任务和具体目标,并提出具体措施和步骤的计划方案。 A.家长B.幼儿园教师C.幼儿班级D.园所家长工作计划
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（　　）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。A.爷爷奶奶B.幼儿教师C.家长D.小学教师
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幼儿教师的劳动的创造性是由幼儿本身特点和（ ）决定的。A.教师本身的特点B.家长本身的特点C.教师教育特点D.幼儿教育特点
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下列关于幼儿园环境创设开放性原则说法错误的是( )A.幼儿园应该与社区合作，互相取长补短，促进幼儿的发展B.幼儿园应该与家庭合作，通过与家长的合作为幼儿创造一个教育力量协调一致的发展环境C.幼儿园教师与家长的关系应该是平等的合作关系，应该彼此尊重D.现代社会，负面的因素特别的多，因此尽可能地让幼儿生活在幼儿园和家庭里，以免外面的负面因素对幼儿产生不良的影响
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幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（ ）决定的。A.教师本身的特点 B.家长本身的特点C.教师教育特点 D.幼儿教育特点
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美国的提前开端计划由受过培训的教师对（）提供负责的学前教育A超常儿童B低能儿童C家庭环境不佳的儿童D家庭环境优越的儿童
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幼儿园课程管理的目的是（）。A、引导幼儿，教师，家长B、支持幼儿，教师，家长C、刺激幼儿，教师，家长D、帮助幼儿，教师，家长
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学前儿童家庭教育指导的主要对象是（）A、家长B、幼儿C、民众D、幼儿教师
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（）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。A、爷爷奶奶B、幼儿教师C、家长D、小学教师
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对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是（）的主要内容。A、家长家庭育儿指导B、低等级育婴师带教培训C、对婴幼儿护理教育D、对保姆家庭育儿指导
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家庭对幼儿园教育的意义，包括（）A、家庭是儿童成长最自然的生态环境B、家庭是人的第一个学校C、家长是重要的教育力量D、家庭是幼儿园教育的主要需求者
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幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、（），共同担负教育幼儿的任务。
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下列属于影响幼儿学习内部因素的是（）A、家长的教育方法B、教师的性格C、幼儿的知识、经验水平D、幼儿园的环境条件
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单选题（　　）是幼儿的第一任教师，也是终身教师。A爷爷奶奶B幼儿教师C家长D小学教师
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判断题除管理人员、教师、家长外，幼儿也是幼儿园教育的参与者。A对B错
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多选题家庭对幼儿园教育的意义，包括（）A家庭是儿童成长最自然的生态环境B家庭是人的第一个学校C家长是重要的教育力量D家庭是幼儿园教育的主要需求者
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单选题对与家长和婴幼儿沟通的艺术、上门指导服务的礼仪要求也是（）的主要内容。A家长家庭育儿指导B低等级育婴师带教培训C对婴幼儿护理教育D对保姆家庭育儿指导
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单选题以下不属于家长委员会的主要任务的是（）。A对幼儿园及教师进行监督B帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作C反映家长对幼儿园工作的意见和建议D协助幼儿园组织交流家庭教育的经验
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单选题幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（　　）决定的。A教师本身的特点B家长本身的特点C教师教育特点D幼儿教育特点
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单选题幼儿教师的劳动具有创造性，这是由幼儿本身特点和（　　）决定的。A教师本身的特点B家长本身的特点C教师教育的特点D幼儿教育的特点
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单选题美国的提前开端计划由受过培训的教师对（）提供负责的学前教育A超常儿童B低能儿童C家庭环境不佳的儿童D家庭环境优越的儿童
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