结构主义的学前教育理论是指在结构主义心理学理论影响下形成的各种学前教育理论,突出代表是()。 A斯金纳B皮亚杰C班杜拉D维果茨基
新行为主义的学前教育理论流派的理论基础是斯金纳基于其操作性条件反射理论和强化学说。() 此题为判断题(对，错)。
“经验之塔”的提出者是( )A.斯金纳B.夸美纽斯C.布鲁纳D.戴尔
简述斯金纳根据强化进程的安排，对强化的分类及其含义。
标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的是（）。A伊拉斯谟斯的学前教育思想B维吉乌斯的学前教育思想C夸美纽斯的幼儿教育理论D卢梭的儿童教育思想
“经验之塔”是由（）提出的。A、斯金纳B、夸美纽斯C、霍邦D、戴尔
斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？
根据斯金纳的强化理论，管理者用来激励员工的强化手段有哪些？（）A、纪律严明B、正强化C、负强化D、惩罚E、自然消退
有关保证金法律风险的防范建议有哪些（）A、担保客户签约保证金前做好尽职调查B、依法合规设立保证金担保C、积极维护自身合法权益D、对特殊保证金的操作建议
单选题“经验之塔”是由（）提出的。A斯金纳B夸美纽斯C霍邦D戴尔
问答题举例说说不同家庭结构对学前儿童教育的影响因素。
单选题重视早期经验对人的影响的心理学家是（ ）。A弗洛伊德B罗杰斯C班杜拉D斯金纳E马斯洛
问答题斯金纳对学前儿童教育的建议有哪些？根据自身经验，阐述其影响。
问答题斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪些组成要素？
问答题影响学前儿童亲社会行为的因素有哪些？请阐述之。