简述日本《幼稚园令》(1926)。

简述日本《幼稚园令》(1926)。


相关考题:

为中国人自己所办,没有宗教色彩,采用福禄培尔和蒙台梭利的教育方法的幼儿园是()。 A、日本式幼稚园B、宗教式幼稚园C、普通式幼稚园D、教会幼儿园

日本第一个独立的幼教法规是1926年出台的《幼稚园令》。()

1926年4月,明治政府颁布了《幼儿园令》及其实施规则,是日本学前教育史上第一部比较完整而独立的法令。()

日本义务教育的开始阶段是()A、幼稚园B、小学C、保育所D、托儿所

首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本文部省制定的() A.教育基本法B.学校教育法C.幼儿园令D.幼儿园教育大纲

日本第一部《幼儿园令》制订于() A.1861年B.1890年C.1912年D.1926年

日本第一部《幼儿园令》颁布的时间是()。 A、1872B、1899C、1926D、1947

简述19世纪日本颁布的《学制令》的主要内容。

1926年()获得了广播垄断权,但同时收到了通信省的严格管理。A、日本放送局B、日本放送协会C、日本广播局D、日本广播协会

1926年,文部省正式制定了日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令,即()A、《学制》B、《教育法》C、《幼儿园保育法》D、《幼儿园令》

我国历史上第一个国家级幼稚园课程文件是()。A、《壬戌学制》B、《学校系统改革令》C、《幼稚园设置办法》D、《幼稚园课程标准》

简述张雪门的幼稚园行为课程理论。

据南京女师1924年调查,全国有幼稚园190所,其中教会办的156所。这些幼稚园通过各种途径,对中国自办的幼稚园施加影响,造成幼稚园教育的()A、“外国化”倾向B、“日本化”倾向C、“美国化”倾向D、“德国化”倾向

清末民初,我国幼稚园课程的现状是()。A、有教会幼稚园的宗教课程。B、有蒙养院的日本式课程。C、也有少数幼稚园实验福禄贝尔、蒙台梭利的课程。D、还有美国式的以幼儿为本位的经验型课程。E、当时大多数的幼稚园处于照搬照抄外国模式的阶段。

1926 年日本文部省制定了《()》,规定幼儿园教育为学校教育中的一环,首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。A、教育基本法B、学校教育法C、幼稚园令D、幼儿园教育大纲

简述日本1886年颁布的《中学校令》规定的中等教育学校结构及其所体现的双轨性质。

简述教会幼稚园的办院宗旨。

日本第一部《幼稚园令》制订于()A、1861年B、1890年C、1912年D、1926年

首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本文部省制定的().

问答题简述日本《幼稚园令》(1926)。

单选题1926年()获得了广播垄断权,但同时收到了通信省的严格管理。A日本放送局B日本放送协会C日本广播局D日本广播协会

单选题1926年,文部省正式制定了日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令,即()A《学制》B《教育法》C《幼儿园保育法》D《幼儿园令》

单选题日本第一部《幼稚园令》制订于()A1861年B1890年C1912年D1926年

单选题1926 年日本文部省制定了《()》,规定幼儿园教育为学校教育中的一环,首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置。A教育基本法B学校教育法C幼稚园令D幼儿园教育大纲

填空题首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本文部省制定的().

单选题据南京女师1924年调查,全国有幼稚园190所,其中教会办的156所。这些幼稚园通过各种途径,对中国自办的幼稚园施加影响,造成幼稚园教育的()A“外国化”倾向B“日本化”倾向C“美国化”倾向D“德国化”倾向

单选题日本第一部《幼儿园令》颁布的时间是()。A1872B1899C1926D1947