为了让孩子自主学习,信息化教学资源往往需要提供图文并茂.丰富多彩的人机交互式学习环境,使学生能按照自己的知识基础和习惯爱好选择学习内容。这体现信息化资源的()特点。A、处理数字化B、良好的交互性C、显示多媒体化D、超文本结构

为了让孩子自主学习,信息化教学资源往往需要提供图文并茂.丰富多彩的人机交互式学习环境,使学生能按照自己的知识基础和习惯爱好选择学习内容。这体现信息化资源的()特点。

  • A、处理数字化
  • B、良好的交互性
  • C、显示多媒体化
  • D、超文本结构

相关考题:

在信息化环境中,课前学生学习教学视频等学习资源,课堂上师生开展作业答疑,协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是( )A.自主学习B.翻转课堂C.探究学习D.视频学习

信息化教学评价的内容主要包括()。 A.教师、学生B.教学过程和学习过程C.教学资源和学习资源D.学习资源与学习过程

学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该()A.选择该课程全部教学资源,逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用C.没有必要看学校提供的任何资源

在多媒体教学环境中,教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景,激发学生的学习 兴趣和探索欲望,让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识,教师从知识的传授者变 为学生学习活动的设计者、组织者和促进者,从中心走向边缘。 ( )

信息化教学评价的内容主要包括().A教师、学生B教学过程和学习过程C教学资源和学习资源D学习资源与学习过程

美国教育技术首席执行观论坛将数字技术与课程教学内容的正和方式成为()A、信息化学习B、多媒体化学习C、数字化学习D、素质教育

网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。

“感觉网络学习就像自助餐一样,根据自己的需要选择合适的内容进行学习”,这体现了网络学习的()A、开放性B、虚拟性C、交互性D、自主性

利用网络,特别是Internet,可以使全世界的教育资源连成一个信息海洋,供广大教育用户共享。体现了教育信息化的特征中的()特征。A、资源全球化B、教材多媒体化C、学习自主化D、教学个性化

教师为学生提供了一个多媒体教学软件,要求学生自己在家自主学习课文,并完成练习题,教师则根据练习题判断学生自学的效果。这是信息化教学资源的()教学应用形态。A、课堂演示B、网络课程C、资料与工具D、个别化学习

教学设计一般主要包括()等步骤A、设置教学目标;确定教学内容;选择学习资源、学习材料和教学媒体;设置教学环境B、设置教学目标;确定评价内容;学者学习资源、学习材料和多媒体;设置教学环境C、设置教学目标;确定评价程序;学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体;设置学习环境D、设置教学目标;确定学习内容;学者教学形式、学习资源和教学媒体;设置学习环境

当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时,教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法。

学生使用课程教学资源时,为了提高学习效率,一般应该()A、选择该课程全部教学资源,逐一学习B、根据自身条件和学习习惯选择资源,综合运用C、没有必要看学校提供的任何资源

信息技术与课程整合的基本内涵如下:()A、在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程B、对课程教学内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源C、利用信息加工工具让学生进行知识重构D、就是以信息技术为手段所实施的课程

信息化环境下的学习方式具有()途径。A、资源利用的学习,即利用数字化资源进行情境探究学习B、自主发现的学习,即借助资源,依赖自主发现、探索性的学习C、实践创造的学习,即使用信息工具,进行创新性、实践性的问题解决学习D、A、B和C都对

为了使低年级孩子提供外部的刺激,数学老师在计算课教学中多采用信息化教学资源,主要利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源。这显示了信息化资源的()特点。A、处理数字化B、存储海量C、显示多媒体化

为了使学生进行联想思维,结合认知规律,信息化教学资源可以让学生按照自己的目的和认知重新组织信息,按照不同路径来学习。这体现信息化资源的()特点。A、处理数字化B、存储海量C、显示多媒体化D、超文本结构

教师收集与组织学习资源时,应该注意以下问题()。A、收集学习资源的目的要明确,且与学习目标相吻合B、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围C、按照知识结构组织大量的学习资源,便于学生浏览D、学习资源的内容应丰富多样,有利于扩大学生的知识面,促进学生的拓展性学习

学生自主、合作、探究学习的学习环境的设计与技术的选择需要考虑()A、教学目标B、学习内容C、学生基础D、教师教育技术水平

以下关于网络教学环境中的学生自主学习,描述错误的是()A、网络教学环境为学生营造了自主学习空间B、网络教学环境中的资源为学生自主学习提供了选择C、网络环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D、教师在学生的自主学习过程中应不予干预

语文学习重视学生主动积极的参与精神,通常以学生自行设计和组织活动,自己选择学习目标,安排学习内容,选择学习方式,选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点?()A、整体性B、自主性C、生成性D、开放性

单选题信息化环境下的学习方式具有()途径。A资源利用的学习,即利用数字化资源进行情境探究学习B自主发现的学习,即借助资源,依赖自主发现、探索性的学习C实践创造的学习,即使用信息工具,进行创新性、实践性的问题解决学习DA、B和C都对

多选题教师收集与组织学习资源时,应该注意以下问题()。A收集学习资源的目的要明确,且与学习目标相吻合B资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围C按照知识结构组织大量的学习资源,便于学生浏览D学习资源的内容应丰富多样,有利于扩大学生的知识面,促进学生的拓展性学习

判断题当学生应用老师提供的数字化资源进行技术和技能自主学习时,教师主要指导学生信息化环境下自主学习的方法。A对B错

判断题网络时代的优秀教师集信息化教学设计者、数字化学习资源开发者、信息化教学评价者、信息化教学研究者、网络化学习示范者和个人知识管理高手等多重新角色于一身。A对B错

单选题在信息化环境中,课前学生学习教学视频等资源,课堂上师生开展作业答疑、协作探究和互动交流等活动的新型教学模式是( )A自主学习B翻转课堂C探究学习D视频学习

单选题信息化教学评价的内容主要包括().A教师、学生B教学过程和学习过程C教学资源和学习资源D学习资源与学习过程