每次介绍一个学习区内容的时间在（）A、5~10分钟B、10~15分钟C、15~20分钟D、20~25分钟

每次介绍一个学习区内容的时间在（）

  • A、5~10分钟
  • B、10~15分钟
  • C、15~20分钟
  • D、20~25分钟

相关考题：

请高手解答教师资格考试:在接受学习中,教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生, 在接受学习中，教师以语言文字、图表等形式将教学内容直接介绍给学生，引导学生理解和思考新内容，将它们与头脑中的原有知识观念整合起来，并通过练习活动巩固所学知识。
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在大班年龄段，学习一个跟着学习一个跑是跑步练习的主要内容之一。()
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《学习论》是按时间顺序介绍和评价学习理论流派的。() 此题为判断题(对，错)。
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在自我介绍的过程中，（）起着关键的作用。A、时机B、时间C、内容D、自信心
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在进行自我介绍时，通常有以下注意事项（）。A、介绍的内容要真实B、介绍时间要简短C、形式要标准D、评价要夸大
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涉外人员在进行自我介绍时，应注意以下要点：（）。A、主动介绍B、先递名片C、时间简短D、内容真实E、形式正规
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教学要求主要介绍课程的内容体系、内容要点、（）以及学时安排。A、内容讲解B、模拟试题C、学习资源D、重点难点
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逐步开放学习区的原则（）A、以小组方式进行B、每天每组只介绍一个学习区C、实际操作、反复练习D、与幼儿共同建立游戏规则
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学习计划的的内容包括（）。A、学习目的；B、学习理念；C、学习内容；D、时间安排。
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棋类、扑克牌等游戏材料，教师应该先向幼儿介绍使用方法，在放进学习区。
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学习计划的内容包括（）。A、学习目的B、学习理念C、学习内容D、时间安排
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远程教育教材每章有一个学习表，其作用是（）A、指导学习B、介绍内容C、提供广泛信息D、评估进度
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下面描述中，不属于对相关临界区的管理要求的是（）A、若干进程不应相互阻塞而致使彼此都不能进入临界区B、每次至多有一个进程处于临界区C、进程在临界区内仅逗留有限的时间D、每次至多允许两个进程处于临界区
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将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%～100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习
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将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~~100%的水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习的方法是（）A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习
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多媒体课件中介绍型封面导言主要由以下部分构成（）A、内容介绍B、功能介绍C、客套语言D、指导意见E、学习指导
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拓展培训中“破冰”的内容包括（）。A、介绍教练队伍B、介绍学习方式C、介绍课程内容D、学员间相互熟悉E、团队建立
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多选题学习计划的的内容包括（）。A学习目的；B学习理念；C学习内容；D时间安排。
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单选题每次介绍一个学习区内容的时间在（）A5~10分钟B10~15分钟C15~20分钟D20~25分钟
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单选题将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~~100%的水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习的方法是（）A发现学习B合作学习C程序教学D掌握学习
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多选题逐步开放学习区的原则（）A以小组方式进行B每天每组只介绍一个学习区C实际操作、反复练习D与幼儿共同建立游戏规则
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多选题远程教育教材每章有一个学习表，其作用是（）A指导学习B介绍内容C提供广泛信息D评估进度
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判断题棋类、扑克牌等游戏材料，教师应该先向幼儿介绍使用方法，在放进学习区。A对B错
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多选题拓展培训中“破冰”的内容包括（）。A介绍教练队伍B介绍学习方式C介绍课程内容D学员间相互熟悉E团队建立
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单选题将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%一100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（）。A发现学习B合作学习C程序教学D掌握学习
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单选题业务学习采取集体学习和自学相结合的方式，每周学习时间应不少于（）小时，每次集体学习的内容、参加人员等应有详细的记录；A3B4C5D10
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单选题下面描述中，不属于对相关临界区的管理要求的是（）A若干进程不应相互阻塞而致使彼此都不能进入临界区B每次至多有一个进程处于临界区C进程在临界区内仅逗留有限的时间D每次至多允许两个进程处于临界区
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