教育管理的范围有（）。A、德育管理B、智育管理C、体育管理D、个人管理

教育管理的范围有（）。

  • A、德育管理
  • B、智育管理
  • C、体育管理
  • D、个人管理

相关考题：

学校德育的管理性强化,即运用必要的管理来增强思想道德教育的有序和有效性,具体应该包括哪几个方面?() A、对学校德育的总体管理B、对教育工作者的工作管理C、对教育对象的管理D、对德育目标的管理
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在素质教育中，处于核心地位的是（ ） A．德育管理 B．智育管理 C．体育管理 D．美育管理
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赫尔巴特的教育学理论主要包括()。 A.学校儿童管理理论B.智育论C.德育论D.教学论
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当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。A.德育、智育、体育B.德育、智育、体育、美育C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
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根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ）A.智育、德育、美育、体育B.德育、智育、美育、体育C.美育、德育、体育、智育D.体育、德育、智育、美育
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亚里士多德的和谐教育理论认为，教育应该遵循（）的顺序进行。A德育、智育、体育B体育、德育、智育C智育、德育、体育D体育、智育、德育
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班级管理的内容主要包括：（）。A德育管理B智育管理C体育管理D课外活动管理E思想管理
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《山东省中小学管理基本规范（试行）》提出中小学管理要将（）工作作为素质教育的首要任务。A、德育B、智育C、体育D、美育
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中小学管理要将（）工作作为素质教育的首要任务。A、德育B、智育C、体育D、美育
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德育管理的任务有：（）A、组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规B、组织德育工作队伍，形成德育及其管理效益C、探索德育规律，提高德育及其管理效益D、提供德育信息，管理保证管理渠道畅通
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德育管理内容具体包括哪些内容？（）。A、德育队伍管理B、德育规章管理C、德育途径管理D、德育环境管理
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班级管理计划的具体内容包括：（）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动教育
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学生管理的基本内容有（）A、学籍管理B、常规管理C、德育管理D、学习管理
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在素质教育中，处于核心地位的是（）A、德育管理B、智育管理C、体育管理D、美育管理
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现代学生管理的主要内容有（）。A、班级管理B、常规管理C、常能管理D、德育管理E、环境管理
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从简单分类来讲，辅导员属于（）教师A、德育B、智育C、任课D、管理
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多选题（2015山东）班级管理属于微观、具体的一种学校管理形式，班级管理的基本内容有()。A班级教学管理B班级德育管理C班级体育、卫生和课外活动管理D班级生活指导
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多选题班级管理的内容主要包括：（）。A德育管理B智育管理C体育管理D课外活动管理E思想管理
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多选题班级管理计划的具体内容包括：（）。A德育B智育C体育D美育E劳动教育
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单选题中小学管理要将（）工作作为素质教育的首要任务。A德育B智育C体育D美育
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单选题亚里士多德的和谐教育理论认为，教育应该遵循（）的顺序进行。A德育、智育、体育B体育、德育、智育C智育、德育、体育D体育、智育、德育
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多选题德育管理的任务有：（）A组织贯彻落实中央和国家颁布的关于学校德育的方针、政策、法规B组织德育工作队伍，形成德育及其管理效益C探索德育规律，提高德育及其管理效益D提供德育信息，管理保证管理渠道畅通
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单选题《山东省中小学管理基本规范（试行）》提出中小学管理要将（）工作作为素质教育的首要任务。A德育B智育C体育D美育
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单选题在素质教育中，处于核心地位的是（）A德育管理B智育管理C体育管理D美育管理
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多选题教育管理的范围有（）。A德育管理B智育管理C体育管理D个人管理
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多选题学生管理的基本内容有（）A学籍管理B常规管理C德育管理D学习管理
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多选题德育管理内容具体包括哪些内容？（）。A德育队伍管理B德育规章管理C德育途径管理D德育环境管理
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