社会性教育的分类目标包括社会环境及行为规范、人际交往、自我意识及()A、民族文化B、社会适应能力C、爱国情感D、民族意识

社会性教育的分类目标包括社会环境及行为规范、人际交往、自我意识及()

  • A、民族文化
  • B、社会适应能力
  • C、爱国情感
  • D、民族意识

相关考题:

幼儿园社会教育的内容分为四个相互联系的方面,即()A、自我意识B、人际交往C、社会环境与社会规范认知D、多元文化

幼儿园社会教育活动设计可以按照四个类别进行设计,即自我意识、人际交往、多元文化和社会环境与社会规范。()

学前儿童社会性发展的心理结构主要包括()。 A、社会认知、社会情感B、社会行为技能C、自我意识D、道德品质和社会适应

让儿童了解周围不同职业人们的劳动及与自己生活的关系,尊重他们的劳动。属于哪个范畴的教育内容?() A、自我意识B、人际交往C、社会环境和社会规范认知D、多元文化

幼儿园的社会教育要在自我意识、社会认知、社会情感、社会交往技能、社会适应等几方面有机结合,协调发展,这体现了社会性教育目标的()原则。 A.整体性B.科学性C.基础性D.适宜性

在人寿保险定价的各种假设中,影响定价假设的经济和社会环境因素包括( )。A、债券及股票市场的状况B、保费增长目标C、营销培训D、利润目标

幼儿社会领域的学习与发展是在人际交往和社会环境的相互合作中进行的,在人际交往和社会适应过程中,幼儿进行社会学习的主要方式不包括( )。A.自律B.模仿C.体验D.同化

下列对健康概念的表述,正确的是(  )。A.身体健康及良好的社会适应能力B.心理健康及良好的环境适应能力C.身心健康及良好的环境适应能力D.身心健康及良好的社会适应能力

大学生已成年,其社会认知、情感及自我意识,都已成熟,因此,大学生的成长已基本定型。

下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是()。A.人际交往活动B.社会环境与社会规范认知活动C.多元文化教育活动D.民族文化活动

下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则()A、社会认知、社会情感与社会行为技能相结合B、孩子良好的适应能力C、社会性教育内容既要重视全面性、完整性,又要有重点D、既重视教育的联系性,又重视阶段性,使幼儿社会性教育成为一个系统

幼儿社会学习与发展目标可分为两大类()。A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

民族发展的基础和前提是().A、民族文化的发展B、社会经济的发展C、民族意识的提高D、社会政治的发展

简述家庭、心理及社会环境对婴幼儿情感发育的影响。

社会能力包括()A、人际交往能力B、人际问题处理能力C、社会适应能力D、团队合作精神E、矛盾解决能力

研究儿童社会化过程最核心的是()。A、人际交往B、民族意识C、人格意识D、性别意识

幼儿园社会领域的内容主要包括()A、自我意识B、自我发展C、人际交往D、集体生活E、社会生活F、社会公德

社会技能的训练不包括()A、处理问题技能B、职业技能C、思维技能D、人际交往技能E、自我定向、情感控制及行为技能

单选题研究儿童社会化过程最核心的是()。A人际交往B民族意识C人格意识D性别意识

多选题青春期的心理健康主要关注(  )。A保护自信心和自尊心B保持情绪稳定C适当的性教育D培养良好的自我意识E培养社会适应能力

多选题社会能力包括()A人际交往能力B人际问题处理能力C社会适应能力D团队合作精神E矛盾解决能力

单选题幼儿社会学习与发展目标可分为两大类()。A幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

单选题社会性教育的分类目标包括社会环境及行为规范、人际交往、自我意识及()A民族文化B社会适应能力C爱国情感D民族意识

单选题下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则()A社会认知、社会情感与社会行为技能相结合B孩子良好的适应能力C社会性教育内容既要重视全面性、完整性,又要有重点D既重视教育的联系性,又重视阶段性,使幼儿社会性教育成为一个系统

问答题简述家庭、心理及社会环境对婴幼儿情感发育的影响。

单选题社会技能的训练不包括()A处理问题技能B职业技能C思维技能D人际交往技能E自我定向、情感控制及行为技能

多选题幼儿园社会领域的内容主要包括()A自我意识B自我发展C人际交往D集体生活E社会生活F社会公德