如何理解辅导中的沉默?

如何理解辅导中的沉默?


相关考题:

在个别心理辅导过程中,应当尽量避免沉默的出现。()

“暖身活动”在辅导活动的哪个环节中实施?() A、组成团体B、活动开始C、活动进行中间时出现沉默时D、结束环节

如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性?

在倾听过程中,辅导人员的非语言活动扮演者重要角色,()、身体语言、空间距离和沉默等都是传递信息的方式。

什么是情绪辅导?请结合自己的理解,阐述情绪辅导的目标。

下列关于休闲辅导的论述中,正确的是()A休闲辅导包括消费辅导B休闲辅导具有非功利性C休闲辅导可以理解为一种娱乐活动D休闲辅导的最终目标与学校教育目标不一致

总书记说,做好高校思想政治工作要“因事而化、因时而进、因势而新”,结合辅导员工作应该如何理解?

在夫妻关系辅导中,如何应用团体辅导方法?

如何在倾听过程中保持适当的沉默。()A、运用鼓励性沉默B、提问过后应保持适当的沉默C、沉默和插话要适当结合使用D、在对方咄咄逼人时保持适当的沉默

如何识别和处理沉默现象。

下列哪些属于布鲁姆的掌握学习理论对教学设计的启发?()A、如何使学习者在学习上积极地花费时间B、如何加强学习者的个别辅导C、如何改进教学D、如何提高学习者理解教学的额能力

出现沉默时,辅导员应迅速判断和分析沉默产生的原因,这是灵活应付沉默的前提。()A、当辅导员看到辅导对象陷入长久的沉默之中时,可以适时的问“能告诉我你在想什么吗B、如果辅导对象由于思考而沉默时,辅导员最好以微笑、目光、微微点头表示自己的关注、理解和鼓励,以等待对方打破沉默C、如果辅导对象由于思考而沉默且沉默时间过久,辅导员可用关切的询问提示对方D、如果沉默是由于害怕、愤怒或愧疚引起的,辅导员就要对辅导对象的这些负面情感进行及时处理

沉默是指在会谈过程中,辅导对象停顿数十秒或数分钟不讲话的情况。沉默的原因包括以下几种().A、对辅导员不信任,表示抗拒或拒绝等B、为了整理思路,进行适当回忆C、等待辅导员讲话D、因为厌倦而不愿再说

学校心理辅导中常用的影响技术有()。A、指导B、目光注视C、解释D、沉默E、自我开放

如何理解维特根斯坦《逻辑哲学论》的最后一个命题:“对于不可说的东西我们必须保持沉默”?

辅导过程中,来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中,因而出现了沉默,这属于()。A、自发性沉默B、冲突性沉默C、尴尬性沉默D、创造性沉默

()辅导是向读者推荐优秀书刊,辅导读者正确地理解图书内容的实质。

问答题什么是情绪辅导?请结合自己的理解,阐述情绪辅导的目标。

问答题在夫妻关系辅导中,如何应用团体辅导方法?

问答题如何理解学校心理辅导?

单选题下列关于休闲辅导的论述中,正确的是()A休闲辅导包括消费辅导B休闲辅导具有非功利性C休闲辅导可以理解为一种娱乐活动D休闲辅导的最终目标与学校教育目标不一致

多选题学校心理辅导中常用的影响技术有()。A指导B目光注视C解释D沉默E自我开放

填空题在倾听过程中,辅导人员的非语言活动扮演者重要角色,()、身体语言、空间距离和沉默等都是传递信息的方式。

单选题辅导过程中,来访者集中精力沉浸在思绪和感受之中,因而出现了沉默,这属于()。A自发性沉默B冲突性沉默C尴尬性沉默D创造性沉默

问答题如何理解辅导员自我完善与发展的重要性与必要性?

问答题如何理解维特根斯坦《逻辑哲学论》的最后一个命题:“对于不可说的东西我们必须保持沉默”?

问答题如何理解辅导中的沉默?