科学是“最高意义上的革命力量”,这是( ) A、马克思主义哲学的观点B、科学主义哲学流派的观点C、实用主义哲学的观点D、人本主义哲学流派的观点
科学是“最高意义上的革命力量”，是（ ）。 A．实用主义的观点 B．科学主义的观点 C．人本主义的观点 D．马克思主义哲学的观点
马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有（）A.把可知论引入认识论B.把唯物主义引入认识论C.把科学的实践观引入认识论D.把辩证法应用于认识论E.认为认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映
卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了（）教育学说。A、自然主义B、国家主义C、实用主义D、科学主义
下列哲学流派属于科学主义的有（）。A、存在主义B、生命哲学C、唯意志主义D、实用主义E、逻辑实证主义
从其哲学基础上看，定性研究是基于（）。A、实证主义的哲学基础B、人文主义的哲学基础C、科学主义的哲学基础D、实用主义的哲学基础
定量研究的哲学基础是（）A、实证主义B、人文主义C、科学主义D、实用主义
（）的创始人普罗泰戈拉指出“人是万物的尺度”。A、智者学派B、人本学派C、实用主义D、科学主义
下列选项中不属于科学主义思潮的有（）A、实用主义B、逻辑实证主义C、实证主义D、存在主义
马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为我们认识宗教问题提供了认识论和方法论上的指导。（）
杜威属于（）派别的代表人物。A、传统主义B、科学主义C、实用主义D、经验主义
马克思主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果是（）A、毛泽东思想B、新民主主义文化C、中国化的马克思主义D、辩证唯物主义和历史唯物主义
非指导教学法的哲学基础是（）A、实用主义B、建构主义C、人本主义D、科学主义
杜威教学理论核心的理论基础是（）A、发生认识论B、主知主义心理学C、实用主义哲学D、科学主义哲学
下列哲学流派属于科学主义的有（）A、存在主义B、生命哲学C、逻辑实证主义D、实用主义
科学技术的发展对马克思主义哲学的影响是（）。A、马克思主义哲学基本原理已经过时B、对马克思主义哲学提出新的课题C、对马克思主义哲学的概括提供了新材料D、要求马克思主义哲学的概括提供了新材料E、新技术革命的发展可以代替历史唯物主义原理
狄更斯创作《双城记》的立足点是其（）立场。A、宗教主义B、历史唯物主义C、科学主义D、人道主义
单选题杜威属于（）派别的代表人物。A传统主义B科学主义C实用主义D经验主义
单选题非指导教学法的哲学基础是（）A实用主义B建构主义C人本主义D科学主义
单选题第一次把对教育问题的认识奠定在历史唯物主义的基础上的是（）A实用主义B马克思主义C科学主义D技术主义
单选题（）教育的教学论主张“从学中做”。A实用主义B人本主义C科学主义D经验主义
判断题马克思主义世界观教育主要包括辩证唯物主义教育、马克思主义认识论教育、历史唯物主义教育。A对B错
单选题从其哲学基础上看，定性研究是基于（）。A实证主义的哲学基础B人文主义的哲学基础C科学主义的哲学基础D实用主义的哲学基础
判断题马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义为我们认识宗教问题提供了认识论和方法论上的指导。（）A对B错
单选题定量研究的哲学基础是（）A实证主义B人文主义C科学主义D实用主义
单选题杜威教学理论核心的理论基础是（）A发生认识论B主知主义心理学C实用主义哲学D科学主义哲学
单选题狄更斯创作《双城记》的立足点是其（）立场。A宗教主义B历史唯物主义C科学主义D人道主义