如何正确认识和把握使用语文教材？

小学语文教材编写的基本原则是() A、以语文课程标准为基本依据B、语文教材应为师生留有创造空间C、语文教材应该具有丰富的文化内涵D、语文教材应尊重儿童心理和语言发展的规律

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语文教师钻研教材的能力包括()。 A、从总体上把握B、把握单元组合的规律C、把握课文个性D、正确查阅资料

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语文教材依传统手段区分为:语文类教材;非语言类教材。() 此题为判断题(对，错)。

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语文教材是语文教师进行辅导,完成国家赋予的任务的基本凭借,教师对国家教育方针、政策的理解和忠诚要通过对教材的使用体现出来。() 此题为判断题(对，错)。

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语文教材可分为:()依传统手段区分的语文教材;依使用地域范围区分的语文教材。 A.依教育观念区分的教材;B.依教材的体系区分的语文教材;C.依技能训练区分的语文教材;D.依语体区分的语文教材;

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依教材的体系区分的语文教材有:全编式语文教材;分编式语文教材。() 此题为判断题(对，错)。

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语文教材的功能主要包含智德启迪，语文历练，语言积累，知识扩展。以下哪一项不属于语文教材的功能（）。A.对国家、民族、社会、自然、事业、他人的正确认识和爱憎分明的感情B.锻炼学生社会实践的能力C.熟悉诗词的格律、背诵名篇佳作D.获取大量的语文相关知识。

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试结合自己所教或所见的初中语文教材，谈谈如何科学、合理的使用初中语文教材。

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简述如何正确认识和把握管理咨询的性质。

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评析：语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。

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简论语文知识在语文教材和语文教学中的地位的历史变化和发展趋势。

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如何正确理解和把握语文课程内容的概念？

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属于广义语文教材的是（）。A、语文教科书B、语文教学参考书C、语文练习册D、语文音像材料E、语文活动教材

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语文教材，语文教科书的含义是什么？语文教科书的功能有哪些？语文教科书的构成因素有哪些？应如何使用语文教科书？

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简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。

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教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。A、对教材体系和教学内容认识准B、对教材的编写意图把握准C、对本节课教材重难点把握准D、对课后训练目的把握准

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高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？

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问答题如何正确理解和把握语文课程内容的概念？

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问答题评析：语文知识和语文能力相结合的单元组合语文教材理论。

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问答题高中美术教师应该如何正确认识和运用美术教材？

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多选题属于广义语文教材的是（）。A语文教科书B语文教学参考书C语文练习册D语文音像材料E语文活动教材

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问答题简述综合型语文教材和分科型语文教材中的作文教学体系。

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