18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（ ）。A．《爱弥尔》B．《教育漫话》C．《人的教育》D．《母亲读物》
法国教育家卢梭的教育代表作是()。 A、《教育漫话》B、《教育论》C、《论教育》D、《爱弥尔》
近代英国人洛克、法国人卢梭、德国人赫尔巴特和中国人张之洞都留下了各自的教育著作,与他们几位对应的教育著作是下面的第()组答案。 A.《爱弥尔——论教育》、《教育漫话》、《普通教育学》、《劝学篇》。B.《教育漫话》、《普通教育学》、《爱弥尔——论教育》、《劝学篇》。C.《教育漫话》、《劝学篇》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》。D.《教育漫话》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》、《劝学篇》。
以下阐述教育理论的著作和作者对应不正确的是( )A.《民主主义与教育》——杜威B.《大教学论》——裴斯泰洛齐C.《爱弥儿》——卢梭D.《国民教育和民主主义教育》——克鲁普斯卡娅
近代被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是（ ）。A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《大教学论》
杜威划时代的著作（）首次对民主的教育涵义作了系统的和充分的表述，并提出了指导未来教育活动的总的建设性理论。A、《乌托邦》B、《理想国》C、《爱弥尔》D、《民主主义与教育》
被资产教育家门认为是第一部有理论体系的教育著作是（）A、《大教育论》B、《爱弥尔》C、《普通教育学》D、《教育漫话》
近代英国人洛克、法国人卢梭、德国人赫尔巴特和中国人张之洞都留下了各自的教育著作，与他们几位对应的教育著作是下面的第（）组答案。A、《爱弥尔——论教育》、《教育漫话》、《普通教育学》、《劝学篇》。B、《教育漫话》、《普通教育学》、《爱弥尔——论教育》、《劝学篇》。C、《教育漫话》、《劝学篇》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》。D、《教育漫话》、《爱弥尔——论教育》、《普通教育学》、《劝学篇》。
教育学形成独立学科的标志是（）A、卢梭《爱弥儿》B、杜威《民主主义与教育》C、赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D、福禄培尔《人的教育》
法国著名教育家卢梭的教育著作是（）A、《教育漫话》B、《大教学法》C、《爱弥尔》D、《普通教育法》
福禄贝尔的教育著作是（）A、《大教学论》B、《教育漫话》C、《人的教育》D、《爱弥尔》
英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。A、《爱弥儿》B、《人的教育》C、《教育漫话》D、《教育论》
18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）A、《爱弥尔》B、《教育漫话》C、《人的教育》D、《母亲读物》
英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）A、《爱弥尔》B、《人的教育》C、《教育漫话》D、《教育论》
法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）A、《教育漫话》B、《爱弥尔》C、《大教学论》D、《民主主义与教育》
许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）.A、培根发表《论科学的价值》B、洛克发表《教育漫话》C、卢梭发表《爱弥尔》D、杜威发表《民主主义与教育》
单选题法国著名教育家卢梭的教育著作是（ ）。A《教育漫话》B《大教学论》C《爱弥尔》D《普通教育学》
单选题进步主义教育家杜威的教育著作是（ ）A《民主主义与教育》B《教育漫话》C《人的教育》D《爱弥尔》
单选题法国杰出的启蒙思想家卢梭的代表作是（）A《教育漫话》B《爱弥尔》C《大教学论》D《民主主义与教育》
单选题被资产教育家门认为是第一部有理论体系的教育著作是（）A《大教育论》B《爱弥尔》C《普通教育学》D《教育漫话》
单选题福禄贝尔的教育著作是（）A《大教学论》B《教育漫话》C《人的教育》D《爱弥尔》
单选题许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）。A培根发表《论科学的价值》B洛克发表《教育漫话》C卢梭发表《爱弥尔》D杜威发表《民主主义与教育》
单选题法国著名教育家卢梭的教育著作是（）A《教育漫话》B《大教学法》C《爱弥尔》D《普通教育法》
单选题教育学形成独立学科的标志是（）A卢梭《爱弥儿》B杜威《民主主义与教育》C赫尔巴特《从教育目的引出的普通教育学》D福禄培尔《人的教育》
单选题18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是（）A《爱弥尔》B《教育漫话》C《人的教育》D《母亲读物》
单选题英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。A《爱弥儿》B《人的教育》C《教育漫话》D《教育论》
单选题英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）A《爱弥尔》B《人的教育》C《教育漫话》D《教育论》