教师可以为每一名学生建立一份档案,进行()也是比较适合多重障碍学生的评估方式。

教师可以为每一名学生建立一份档案,进行()也是比较适合多重障碍学生的评估方式。


相关考题:

下列哪个任务更适合使用Excel软件()。 A、撰写一份读书心得B、制作一份学生成绩统计分析C、建立一份产品销售小报D、制作一份毕业论文答辩报告

教师常有一种错觉,以为学生必定按教师讲的意义去理解,这属于课堂交往障碍中的角色地位障碍。( )

教师公正也就是教师的( ) ,是指教师在教育教学过程中,公平合理地对待和评价每一名学生。

教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的( )A、 课堂语言障碍B、 心理障碍C、 角色地位障碍D、 课堂效果障碍

建立学生学习档案袋属于( )。A.教师的甄别性评价B.学习的过程性评价C.教师的自我性评价D.学生的终结性评价

下列教学评价活动中,符合当前教学评价发展趋势的是( )。A.通过反复考试对学生的学习进行强化B.每次考试后对学生成绩进行排名,依据排名进行奖惩C.每单元新课学完后用往年相关高考题进行测试,检验学生学习效果D.建立学生问题档案,并作为调整教学计划的依据

企业直接接触药品的工作人员()。A.每3个月应进行健康检查并建立档案B.每半年应进行健康检查并建立档案C.每年应进行健康检查并建立档案D.每2年应进行健康检查并建立档案

企业直接接触药品的工作人员A.每3个月应进行健康检查并建立档案B.每半年应进行健康检查并建立档案C.每1年应进行健康检查并建立档案D.每2年应进行健康检查并建立档案

没有履行好一名教师的职责既是不负责任的表现,也是对学生、对学校甚至是对整个社会的失信行为。

档案袋可以()A、形象地反映出学生某方面的进步、成就及其问题B、以增强学生的自信心C、提高学生自我评价、自我反省的能力D、档案袋的建立是教师和学生共同协作的结果

利用电子论坛开展教学的优势在于()。A、学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习B、每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会C、面对过激的言辞和与主题无关的讨论,教师不易对其进行监控与管理D、教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨

多重障碍儿童理解能力较低,教师在教学中必须给学生清晰的指示和提示,让学生知道教师希望他做什么。

针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点,教师对他们进行教学时要选择比较()的方式来进行教学。

学校应当建立()。根据条件定期对学生进行体格检查,建立学生体质健康卡片,纳入学生档案。

佳木斯市第19中学一名因舍身救学生而被网友称为“最美教师”的女老师叫什么?

教师可以为每一名学生建立一份档案,进行档案评估也是比较适合多重障碍学生的评估方式。

情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来,社交技能都比较(),他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系,常会被班级同学、学校教师所()与()。

教师应为多重障碍儿童设置具体明确的()。

情绪行为障碍学生和同龄同学比较起来,社交技能都比较差,他们无法建立及维持与家人、同学及师长的关系,常会被班级同学、学校教师所拒绝与排斥。

关于档案袋评价,正确的说法是:()A、设计档案袋时要注意以下几点:为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。B、根据学习主题确定档案袋内容,包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。C、档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段,由教师针对学生建立,在建立及评价过程中,不能给学生看。D、在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。

在建立心理健康教育档案过程中,贯彻系统性原则的基本要求是()A、要全面系统地确定心理健康教育档案的内容B、测评工具的选择使用方面要前后一致C、心理健康教育档案的建立必须定期进行D、每个教师按照自己的认识与需要分别给学生建立心理档案

建立教学档案袋是高校教师教学工作评价方法中()的一种做法。A、课堂观察B、学生评教C、学生学业成就D、教师自我评价

利用gateface的博客文章等开展教学的优势在于()。A、学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习B、每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会C、学生可以转发或者评论D、教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨

多选题利用gateface的博客文章等开展教学的优势在于()。A学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习B每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会C学生可以转发或者评论D教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨

单选题利用电子论坛开展教学的局限性在于()A学生可以围绕问题开展讨论,进行协作学习B每一名学生都能展示自己的观点,都拥有自我表达的机会C面对过激的言辞和与主题无关的讨论,教师不易对其进行监控与管理D教师可以针对不同学生的发言,进行个别化的指导与点拨

单选题教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的()A课堂语言障碍B心理障碍C角色地位障碍D课堂效果障碍

单选题企业直接接触药品的工作人员(  )。A每3个月应进行健康检查并建立档案B每半年应进行健康检查并建立档案C每年应进行健康检查并建立档案D每2年应进行健康检查并建立档案