领导科学产生的土壤和源泉是:() A：领导工作实践B：领导活动规律C：社会实践活动D：领导活动
群众路线的方法具体体现在() A、领导与群众相结合B、理论与实践相结合C、一般号召与个别知道相结合D、领导骨干和广大群众相结合
管理环境是指管理系统之外与()以及与管理活动相关联的诸要素的总和。 A、管理组织B、管理从员C、管理领导D、管理团队
( )是指组织在经济工作中自觉地承受群众的监督,以群众言辞的好与坏作为评判企业各项工作好与坏的标准。 A.群众导向规律B.管理功用规律C.行为绑缚规律D.言辞监督规律
决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物,由此而产生的()的分离,对领导学的产生起到了直接的推动作用。 A.领导与决策B.决策与管理C.领导与管理D.领导与执行E.决策专门化与执行专门化
事业单位考核的主要办法是（ ）A．领导与群众相结合B．平时与定期相结合C．政治与业务相结合D．态度与成绩相结合E．定性与定量相结合
邓小平理论是（ ）。A.马克思主义与当代中国实际相结合的产物B.马克思主义与时代特征相结合的产物C.马克思主义与当代中国实践和时代特征相结合的产物D.马克思主义与当代中国改革开放实践相结合的产物
领导者要善于系统地工作，善于了解各要素各项工作的差异与特点，全面规划，统筹安排，这体现了管理规律的（）A合理组合原理B效益原理C整体优化原理D动态平衡原理
秘书学是探讨秘书与（）A、领导工作实践规律的学科B、秘书工作实践规律的学科C、管理工作实践规律的学科D、办公工作实践规律的学科
教育管理心理学的研究对象是（）A、学校领导和被领导的关系及规律B、教育管理活动中人的心理现象及规律C、教育管理活动中人的一切行为及规律D、教育管理活动中人与物关系及规律
公务员考核的基本方法是（）。A、个人与群众相结合B、领导与群众相结合C、平时与定期相结合D、定性与定量相结合
群众工作的基本原则是（）A、人民群众的领导与反对命令主义、尾巴主义相结合B、教育引导群众与当好群众的学生相结合C、依靠群众力量与遵循客观规律相结合D、思想引导与解决实际问题相结合
领导科学产生的土壤和源泉是（）A、领导工作实践B、领导活动规律C、社会实践活动D、管理实践
领导规律的特点（）A、客观与必然B、重复与稳定C、实践与特殊D、理论与空谈
领导决策的地位与作用（）A、领导决策是领导管理活动的基本要素B、领导决策是保证管理高效化的重要前提C、领导决策普遍存在作用于领导与管理的各方面D、领导决策是领导管理活动的基本条件
如何理解领导活动的内在矛盾与领导活动的规律之间的关系？
决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。A、领导与决策B、决策与管理C、领导与管理D、领导与执行E、决策专门化与执行专门化
下列符合矛盾的普遍性和特殊性相统一原理的观点是（）A、一般原理与具体实践相结合B、马克思主义普遍真理与中国实际相结合C、理论与实践相结合D、要抓住主要矛盾，同时兼顾次要矛盾
单选题领导科学产生的土壤和源泉是（）A领导工作实践B领导活动规律C社会实践活动D管理实践
多选题群众工作的基本原则是（）A人民群众的领导与反对命令主义、尾巴主义相结合B教育引导群众与当好群众的学生相结合C依靠群众力量与遵循客观规律相结合D思想引导与解决实际问题相结合
单选题秘书学是探讨秘书与（）A领导工作实践规律的学科B秘书工作实践规律的学科C管理工作实践规律的学科D办公工作实践规律的学科
多选题领导规律的特点（）A客观与必然B重复与稳定C实践与特殊D理论与空谈
多选题下列符合矛盾的普遍性和特殊性相统一原理的观点是（）A一般原理与具体实践相结合B马克思主义普遍真理与中国实际相结合C理论与实践相结合D要抓住主要矛盾，同时兼顾次要矛盾
多选题领导决策的地位与作用（）A领导决策是领导管理活动的基本要素B领导决策是保证管理高效化的重要前提C领导决策普遍存在作用于领导与管理的各方面D领导决策是领导管理活动的基本条件
多选题决策与执行的纵向分工是社会发展的必然产物，由此而产生的（）的分离，对领导学的产生起到了直接的推动作用。A领导与决策B决策与管理C领导与管理D领导与执行E决策专门化与执行专门化
单选题马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合这一基本原则的哲学基础是（）。A矛盾特殊性原理B矛盾同一性与斗争性相结合的原理C矛盾共性与个性辩证统一的原理D矛盾发展不平衡原理
单选题教育管理心理学的研究对象是（）A学校领导和被领导的关系及规律B教育管理活动中人的心理现象及规律C教育管理活动中人的一切行为及规律D教育管理活动中人与物关系及规律