下列哪一项不对实验的统计有效性产生影响();A、样本数太小B、不精确的MSAC、随机因子D、实验的类型

下列哪一项不对实验的统计有效性产生影响();

  • A、样本数太小
  • B、不精确的MSA
  • C、随机因子
  • D、实验的类型

相关考题:

实验设计中必须严格按照四个基本原则进行,其目的是为了A、严格控制或消除随机误差的影响B、便于进行实验C、尽量减少或消除非实验因素的干扰D、便于统计处理E、以上均不对

人体实验的类型包括( )A、天然实验、自愿实验、强迫实验、欺骗实验B、天然实验、强迫实验、动物实验、志愿实验C、药物实验、志愿实验、自然实验、强迫实验D、自然实验、自我实验、强迫实验、临床实验E、随机实验、天然实验、自我实验、强迫实验

实验设计中要求严格遵守四个基本原则,其目的是为了 A、便于统计处理B、严格控制随机误差的影响C、便于进行试验D、减少和抵消非实验因素的干扰E、以上都不对

下列对于随机化的描述,何者错误:() A.随机化的目的是防止未知因子可能会对输出变量产生影响B.可以用来估算实验误差项C.可以减少实验误差D.不会增加实验次数,但可能增加实验操作难度

下列哪一项是流行病实验研究不具备的 A、需随机化分组B、实验组和对照组是自然形成的C、必须有干预措施D、有严格的平行可比的对照E、是前瞻性研究,必须观察实验结果

在下列选项中,主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计B.单因素和多因素实验设计C.被试间、被试内和混合设计D.非实验设计、准实验设计和真实验设计

当一项实验研究缺少( )特征中的一个或更多时就称为类实验或准实验。A.干预措施B.前瞻性C.平行对照D.随机分组E.以上都不对

下面说法正确的包括( )。A.观测数据一般都是样本数据B.实验数据一般都是样本数据C.观测数据可能是全面数据也可能是样本数据D.实验数据可能是全面数据也可能是样本数据E.观测数据必须是随机调查的数据

下列哪一项不属于实验操作技能目标(  )A.学会观察,实验后进行记录、绘图、测算、统计、分析B.能把所学知识归纳、综合。提出自己的见解C.会使用常规生物实验仪器、器具进行实验D.会采集、制作生物标本

下列哪一条不是随机抽样的目的。()A、保证所抽样本能够代表总体B、使研究对象有同等机会被分配到实验组和对照组C、排除主观意愿因素对分组的影响D、使实验组与对照组有相同的样本数E、使实验组与对照组具有可比性

根据自变量的性质,幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究属于()A、S-R法则实验B、多因子实验C、验证性实验D、P-R法则实验系统随机取样

下列哪一项不属于实验操作技能目标?()A、学会观察,实验后进行记录、绘图、测算、统计、分析B、能把所学知识归纳、综合,提出自己的见解C、会使用常规生物实验仪器、器具进行实验D、会采集、制作生物标本

标本数量的估算,统计学中称为标本含量的估算,依据实验设计的类型、结果变量的性质、研究目的和采用的统计分析方法而不同。

统计实验法的()属于非随机化实验。A、随机区组设计B、事后设计C、拉丁方设计D、正交实验设计

关于实验设计随机化的作用,以下描述中正确的是:() I.随机化就是不管实验设计表格,随机地组合各因子及水平来做实验; II.随机化是为了避免潜伏变量的影响; III.如果实验设计中包括重复,随机化是将所有实验都进行随机化; IV.便于后续验证实验的统计结论。A、I,II和IIIB、I,II和IVC、II,III和IVD、I,II,III和IV

下列哪一项对实验的统计有效性产生影响();A、样本数足够大B、精确的MSAC、随机因子D、实验的类型

随机是把未知因子对实验影响机会()。

单选题实验设计中必须严格按照四个基本原则进行,其目的是为了()A严格控制或消除随机误差的影响B便于进行实验C尽量减少或消除非实验因素的干扰D便于统计处理E以上均不对

单选题下列哪一项不对实验的统计有效性产生影响();A样本数太小B不精确的MSAC随机因子D实验的类型

判断题标本数量的估算,统计学中称为标本含量的估算,依据实验设计的类型、结果变量的性质、研究目的和采用的统计分析方法而不同。A对B错

单选题下列哪一条不是随机抽样的目的。()A保证所抽样本能够代表总体B使研究对象有同等机会被分配到实验组和对照组C排除主观意愿因素对分组的影响D使实验组与对照组有相同的样本数E使实验组与对照组具有可比性

单选题下列哪一项对实验的统计有效性产生影响();A样本数足够大B精确的MSAC随机因子D实验的类型

单选题在实验设计中,随机化体现的三个方面是(  )。A抽样的随机、实验顺序的随机、研究对象的随机B抽样的随机、实验顺序的随机、实验效应的随机C抽样的随机、实验顺序的随机、分组的随机D抽样的随机、实验顺序的随机、对照的随机E抽样的随机、实验顺序的随机、实验因素的随机

单选题在本案例中,下列叙述除哪一项外都是对的?(  )A医学实验目的不对B损害了受试者的权利C医学实验目的是对的D实验代价太大E本实验是不可取的

单选题根据自变量的性质,幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究属于()AS-R法则实验B多因子实验C验证性实验DP-R法则实验系统随机取样

单选题统计实验法的()属于非随机化实验。A随机区组设计B事后设计C拉丁方设计D正交实验设计

多选题下面说法正确的包括( )。A观测数据一般都是样本数据B实验数据一般都是样本数据C观测数据可能是全面数据也可能是样本数据D实验数据可能是全面数据也可能是样本数据E观测数据必须是随机调查的数据