下列选项中，适合作为“设计·应用”学习领域的学习内容的是（ ）。A.扎染创作B.静物写生C.中国画赏析D.诗歌配图
不属于扎染制作的一般步骤的是（ ）。A.扎结B.染色C.拆线D.画蜡
案例：《小扎染》属于义务教育“设计·应用”学习领域的学习内容，张老师是这样设计该堂课的：首先，引导学生欣赏民间扎染的传统工艺，使学生初步认识扎染及其特殊工艺；其次，张老师引导学生通过自主翻阅教材，找出传统扎染的发展历程；再次，张老师通过实地示范，以及提出有关扎染具体工艺的系列问题，组织学生分组讨论探究，从而总结出具体步骤；最后，同学们在张老师的引导下进行实际操作，尝试进行扎染的设计与制作，师生一起进行以学生自评为主的作品展示与评价，在融洽的课堂氛围中，顺利地结束了课程。问题：案例中应用了哪些学习方法?其优点是什么?
不属于扎染制作一般步骤的是（ ）。A．寺结B．染色C．拆线D．画蜡
下列选项中哪些是常用的图案装饰手法（）。A、印花B、提花C、扎染D、手绘
"龟纹”在哪种工艺品中出现？（）A、刺绣B、蜡染C、扎染
（）与扎染、镂空印花并称，是我国古代三大印花技艺之一。A、浸染B、蜡染C、绘染
印染设计中，传统手工方法有（）、单色印、多色套印等工艺方式。A、蜡染、扎染和蓝印B、印花、蜡染和扎染C、扎染、浸染和蜡染D、浸染、刻画和扎染
苗、瑶、布依等少数民族的“（）”工艺是现代印染工艺传入我国之前华南地区独特手工印染技艺。A、蜡染B、刺绣C、钩织D、扎染
下列哪一项不是扎染的其它称法？（）A、夹缬B、绞缬C、疙瘩布D、撮缬
下列哪些选项是常用的图案装饰手法（）。A、印花B、提花C、扎染D、手绘
下列选项中常用的图案装饰手法有：（）。A、印花B、提花C、扎染D、手绘
白族列入第一批国家非物质文化遗产名录的是（）。A、扎染技艺B、造纸技艺C、蜡染技艺D、织锦技艺
古代所谓的“三缬”也即我们今天的（）、（）和（）。A、蜡染B、扎染C、夹染D、渲染
单选题下列哪一项不是扎染的其它称法？（）A夹缬B绞缬C疙瘩布D撮缬
单选题白族列入第一批国家非物质文化遗产名录的是（）。A扎染技艺B造纸技艺C蜡染技艺D织锦技艺
单选题苗、瑶、布依等少数民族的“（）”工艺是现代印染工艺传入我国之前华南地区独特手工印染技艺。A蜡染B刺绣C钩织D扎染
单选题云南以扎染作为传统手工艺品的民族是（ ）。A苗族B白族C布依族D瑶族
单选题江苏传统工艺品——扎染的主要产地是（ ）。A南通B镇江C常州D无锡
单选题印染设计中，传统手工方法有（）、单色印、多色套印等工艺方式。A蜡染、扎染和蓝印B印花、蜡染和扎染C扎染、浸染和蜡染D浸染、刻画和扎染
单选题（）与扎染、镂空印花并称，是我国古代三大印花技艺之一。A浸染B蜡染C绘染
单选题（）的绘制工具主要是毛笔和蜡刀。A扎染B拔染C蜡染D涂染
单选题"龟纹”在哪种工艺品中出现？（）A刺绣B蜡染C扎染
多选题古代所谓的“三缬”也即我们今天的（）、（）和（）。A蜡染B扎染C夹染D渲染