娟请同学到家里喝茶,为了保护环境,最好使用什么杯子?()A、一次性纸杯B、次性塑料杯C、玻璃杯

娟请同学到家里喝茶,为了保护环境,最好使用什么杯子?()

  • A、一次性纸杯
  • B、次性塑料杯
  • C、玻璃杯

相关考题:

在中小学生的课堂上,西方社会有些国家是这样安排提问的:把每个同学的名字各写在一张卡片上,放在一个杯子(或者盒子)里,老师提问的时候,随机抽取一张卡片,请抽到的同学回答问题。如果这个同学不愿意回答问题,他(她)可以放弃,也可以请另外一个同学替他(她)回答问题。回答过问题的同学的名卡,就放在另外一个杯子(盒子)里。这样,保证每个同学都有提问的机会与权利。请你用德育的相关说法,评价这样的教学。也请你设计一个课堂公平的计划。

家里墙壁到冬天就发黑怎么办? 家里墙壁到冬天就发黑,平常百姓说的长毛。什么办法才能避免这一现象?

课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事。班主任最恰当的做法是( )。A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉

课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事。班主任最恰当的做法是( )A.制止小莉的这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉

请简述护理人员在保护环境维持人类健康中所应承担的职责是什么?

当你睡不着时最好()A、运动B、喝茶C、看书

宴会餐桌上每人面前摆水杯、红白葡萄酒杯等杯子。不可用()盛茶及咖啡。喝茶及咖啡均要使用()。

到日本人家里做客应注意什么?

妙玉请宝黛二位喝茶,用的是什么水?

喝茶与品茶不同。喝茶主要是为了(),品茶则是为了追求精神上的满足。

小娟17岁,与两班同学阿伟谈恋爱,并发生了性关系,小娟发现自己怀孕后偷偷打掉了孩子。由于这件事,小退路似乎变了一个人,情绪敏感易波动,老师、家长和同学都对她的变化感到奇怪。学校社会工作者为小娟拟订了一份辅导方案,其中属于个人层面的社会工作方法是()。A、与阿伟进行约谈B、建议小娟的同学多关心小娟C、将小娟介绍给专业的心理咨询师,缓解其压力D、安排小退路参加有类似经历的女生小组

课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是()。A、制止小莉这种行为B、批评小娟总是告状C、劝说小莉不要声张D、劝说小娟宽容小莉

单选题当你睡不着时最好()A运动B喝茶C看书

单选题问:他们计划明天干什么?A出去玩B到男的家里吃火锅C到女的家里吃火锅D到饭店吃火锅

单选题杯子理论,旨在说明市场需要什么样的杯子,厂家就可以生产什么样的杯子,同时不同的杯子只有在相应的市场里才最能发挥其最大价值。根据上述定义,下列选项体现了杯子理论的是(  )。A小张工作起来很有闯劲,老板很欣赏他的能力,因此安排他去开拓新市场B某家族企业管理者在选拔员工时,秉承着“唯亲适用、唯功适用”的原则C小兰每天在单位就只是喝茶看报,感觉无法施展才华,于是辞职参加招聘会D小李去朋友单位帮忙维修系统立了大功,该单位领导提拔了小李的朋友

填空题宴会餐桌上每人面前摆水杯、红白葡萄酒杯等杯子。不可用()盛茶及咖啡。喝茶及咖啡均要使用()。

单选题在家里住惯了,现在在学校和同学住,感觉不方便。问:现在住什么地方?A家里B同学家C学校宿舍D老师家

填空题A.就是太小了B.这几个杯子很漂亮C.放在家里不太合适____

问答题妙玉请宝黛二位喝茶,用的是什么水?

单选题有人问一位旅游者:“你跑了好多地方,你觉得什么地方最好?”“当然是家里。”旅游者回答。“既然家里好,那你为什么还出来旅游呢?”“要是不出来,我怎么知道家里好呢?”这位旅游者:(  )。A认为旅游比在家好B认为外边比家里好C认为家里比外边好D最好不要出来

单选题小娟17岁,与两班同学阿伟谈恋爱,并发生了性关系,小娟发现自己怀孕后偷偷打掉了孩子。由于这件事,小退路似乎变了一个人,情绪敏感易波动,老师、家长和同学都对她的变化感到奇怪。学校社会工作者为小娟拟订了一份辅导方案,其中属于个人层面的社会工作方法是()。A与阿伟进行约谈B建议小娟的同学多关心小娟C将小娟介绍给专业的心理咨询师,缓解其压力D安排小退路参加有类似经历的女生小组

单选题社会工作者小张发现矫正对象小娟情绪不稳定,常常前言不搭后语,幻想有人要害她,躲在家里不敢出门。小娟的丈夫因在外地工作,不常回家。小张察觉到小娟的精神状况有异常后,首先要做的工作是()。A运用理性情绪疗法开展治疗,改善小娟的情绪问题B向小娟所在社区的司法所工作人员报告小娟目前情况C送小娟到丈夫工作地,由其丈夫照顾D转介给社区精神科医生,由医生做出评估

问答题材料:科学课上,张老师指着实验仪器说:“每个杯子底部都有一团纸,谁能将杯子放入水中而纸不湿呢?”学生马上投入到实验中。他们要么将水槽中的水倒出一些,要么给杯子加上个盖,要么在杯中塞些异物。对学生给予肯定后,张老师故弄玄虚地说:“不添加辅助材料,把杯子倒着放入水中,纸也不会湿。你们信吗?”同学们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道:“倒着放还能不湿?”张老师 :“能 !”学生又动了起来。第一次失败了,第二次失败了....大家再次将疑惑的目光投向张老师,张老师回以肯定鼓励的目光。突然,一个男生喊了起来:“老师,我成功了!没湿!纸真的没湿!”“老师,我也成功了!”“我也成功了!”......趁着大家那股高兴劲儿,张老师话锋一转:“你们还有什么疑问吗?”“当然有了,为什么杯子倒扣在水中,杯子都被水没了,而纸却不湿?”有学生急迫地问。张老师启发道:“大家想一想,你们最初的实验,纸为什么湿了?后来又为什么不湿呢?再动手试一试,仔细观察。”同学们歪着身,瞪大眼,聚精会神地反复实验着:竖着将杯子倒扣在水中纸不湿;倾斜着将杯子放入水中纸变湿;先竖着将杯子倒扣在水中,再将杯子倾斜时有气泡产生,纸变湿。同学们跳跃起来:“原因找到了。有气泡产生说明杯中有空气,有空气占据着空间,纸才不湿。”......张老师后来在备课本中写到:“学生对科学探究的过程,就是在老师的引导下,充分地思考、质疑,主动获得知识的过程。”问题:请结合材料,从教师观的角度,评析张老师的教学行为。(14分)

单选题娟请同学到家里喝茶,为了保护环境,最好使用什么杯子?()A一次性纸杯B次性塑料杯C玻璃杯

单选题课间,小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是(  )。A制止小莉这种行为B批评小娟总是告状C劝说小娟不要声张D劝说小娟宽容小莉

单选题说话人主要是什么意思?A不想去上海B想在家里休息C要去看高中同学D想和同学去旅游

单选题女:你喜欢喝茶还是果汁啊?男:我喜欢喝果汁,因为它比较甜,你呢?女:我不喜欢甜的东西,所以一般都喝茶,但是感觉你今天做的西瓜汁还不错,我们就喝这个吧。男:那我去拿两个杯子来。问:他们准备喝什么?A茶B果汁C牛奶