护理伦理评价是护理道德实践中的一个重要组成部分,包括两种类型,一种是(),另一种是()。
( )提出了“消极教育”的方法。 A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐
库伦理论适用于()。 A.黏性土B.无黏性土C.干土D.无重土
护理伦理评价包括两种类型,一种是(),另一种是()。
( )将伦理分为两种：一是适用于所有人的伦理;另一种则适用于特定团体的伦理。A 迪尔凯姆B. 科伊和C. 奥尔波特D. 纽斯泰特
应该以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范，是( )。A．专业伦理B．家庭伦理C．社会工作专业伦理D．普遍伦理E．服务伦理
夸美纽斯教学论的基础是（）。A.心理学统觉论 B.伦理学C.整体认识论 D.个体认识论
法人的合并分为两种形式：一是新设合并，另一种是吸收合并。 （ ）
护理伦理评价包括两种类型，一种是社会评价，另一种是（）。A、自我评价B、科学评价C、人文评价D、价值评价
任何职业道德的使用范围都是（）。A、普遍的B、特定的、局限的C、适用于所有人群D、适用于所有岗位
伦理分为个人伦理、专业伦理和社会伦理三个层面，通常（ ）应该以社会伦理为基础。A、伦理价值B、个人伦理C、专业伦理D、基本伦理E、社会伦理
夸美纽斯教学论的基础是（）。A、心理学统觉论B、伦理学C、整体认识论D、个体认识论
（）将伦理分为两种：一种是适用于所有人的伦理；另一种则适用于特定团体的伦理。
夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。
国际人道法是红十字运动创始人亨利〃杜南先生将（）与（）相结合并适用于战争的创举。A、哲学伦理学B、伦理学法学C、经济学哲学D、伦理学经济学
下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）A、康德B、裴斯泰洛齐C、斯宾塞D、杜威E、赫尔巴特
伦理是要对行为进行判断的，伦理判断的类型可以划分为两种，一种是（），另一种是义务判断A、客观判断B、是非判断C、价值判断D、主观判断
单选题伦理是要对行为进行判断的，伦理判断的类型可以划分为两种，一种是（），另一种是义务判断A客观判断B是非判断C价值判断D主观判断
单选题国际人道法是红十字运动创始人亨利〃杜南先生将（）与（）相结合并适用于战争的创举。A哲学伦理学B伦理学法学C经济学哲学D伦理学经济学
判断题泰斯井流的条件之一要求抽水前水力坡度为零，因此可以说泰斯公式不适用于水力坡度不等于零的地区。A对B错
单选题伦理分为个人伦理、专业伦理和社会伦理三个层面，通常（ ）应该以社会伦理为基础。A伦理价值B个人伦理C专业伦理D基本伦理E社会伦理
判断题夸美纽斯首次提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。A对B错
多选题下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是（）A康德B裴斯泰洛齐C斯宾塞D杜威E赫尔巴特
填空题（）将伦理分为两种：一种是适用于所有人的伦理；另一种则适用于特定团体的伦理。
判断题纽斯泰特将伦理分为两种一是适用于所有人的伦理；另一种则适用于特定团体的伦理。A对B错
单选题夸美纽斯教学论的基础是（）。A心理学统觉论B伦理学C整体认识论D个体认识论