不同职业的从业者,所处的工作环境不同;而同一职业的从业者,所处的环境就是完全相同的。

不同职业的从业者,所处的工作环境不同;而同一职业的从业者,所处的环境就是完全相同的。


相关考题:

职业道德不体现( )。A.从业者对所从事职业的态度B.从业者的工资收入C.从业者的价值观D.从业者的道德观

()就是社会公众对从业者的感受和评价。具有个性化和综合性的特征。不同的从业者具有不同的职业形象,比如教师和酒店服务人员。 A.个性B.动机C.职业形象D.态度

形成职业间工资差别的原因的因素包括()。A:不同职业在劳动强度和劳动条件方面的差别B:不同职业要求从业者的性格有差别C:不同职业具备从业能力的难易程度有差别D:不同职业所具有的社会安全程度即工作保障和职业稳定程度不同E:不同职业要求从业者所承担的责任程度是有差别的

职业伦理教育的文化模式是基于()而提出的一种职业伦理教育的实践模型。A、我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境B、我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境C、我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境D、我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境

确定职业生涯发展目标的依据是()A、社会经济发展实际需要和个人所处的就业环境B、职业对从业者素质的要求C、“现在的我”D、“明天的我”

职业伦理关系不包括()A、职业从业者与职业对象的关系B、职业从业者与其他职业从业者的关系C、职业从业者与社会的关系D、职业对象与社会的关系

从业者的职业态度就是为了自己。

职业道德的内容包括()A、从业者的工作计划B、职业道德行为规范C、从业者享有的权利D、从业者的工资收入

职业道德不体现()。A、从业者对所从事职业的态度B、从业者的工资收入C、从业者的价值观

()是人们从事不同职业活动所必需的共有能力。A、特殊职业能力B、一般职业能力C、从业者能力D、职业能力

职业道德体现了()。A、从业者对所从事职业的态度B、从业者的工资收入C、从业者享有的权利

()就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况,从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。

大学生与职业人的社会角色不同,不包括()。A、承担的社会责任不同B、面对的社会环境C、所处的文化环境不同D、生活需求的不用

职业道德体现了()A、从业者对所从事职业的态度B、从业者的工资收入C、从业者享有的权利D、从业者的工作计划

职业良心就是从业者对职业责任的()。A、自觉意识B、自觉检查C、自我监督D、自觉遵守

职业道德体现了()。A、从业者对所从事职业的态度B、从业者的工资收入C、业者享有的权利D、从业者的工作计划

职业形象规范作为员工的特殊性规范,员工在具体适用时,可能因个人职务、岗位以及所处环境场合的不同而略有侧重。

职业道德不体现().A、从业者对所从事职业的态度。B、从业中的工资收入。C、从业者的价值观。D、从业者的道德观。

职业道德不体现()。A、从业者的工资收入B、从业者对所从事职业的态度C、从业者的价值观D、从业者的道德观

()就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收入等有关情况,从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。A、认识自我B、了解职业C、人职匹配D、以上都对

填空题()就是要分析职业内容、职业活动特点、职业环境、职业地位及经济收人等有关情况,从而找出欲从事的某种职业对从业者素质的具体要求。

多选题确定职业生涯发展目标的依据是()A社会经济发展实际需要和个人所处的就业环境B职业对从业者素质的要求C“现在的我”D“明天的我”

单选题从业者在履行职业义务中形成的对职业责任的主观意识和评价能力,属于从业者的()A职业良心B职业纪律C职业态度D职业作风

单选题职业伦理关系不包括()A职业从业者与职业对象的关系B职业从业者与其他职业从业者的关系C职业从业者与社会的关系D职业对象与社会的关系

单选题职业伦理教育的文化模式是基于()而提出的一种职业伦理教育的实践模型。A我国当前职业伦理教育所处的独特的经济环境B我国当前职业伦理教育所处的独特的文化环境C我国当前职业伦理教育所处的独特的政治环境D我国当前职业伦理教育所处的独特的制度环境

判断题不同职业的从业者,所处的工作环境不同;而同一职业的从业者,所处的环境就是完全相同的。A对B错

单选题职业道德不体现()。A从业者对所从事职业的态度B从业者的工资收入C从业者的价值观D从业者道德观