不同的人对同样的事物会产生截然不同的()这使得人们在面对同样压力情境时感受。A、认识B、反应C、情绪D、行为

不同的人对同样的事物会产生截然不同的()这使得人们在面对同样压力情境时感受。

  • A、认识
  • B、反应
  • C、情绪
  • D、行为

相关考题:

不同的人在面对同一个审美对象时会产生不同的审美感受;同一个人,在不同时间、空间或情绪状态下面对同一审美对象时也会产生不同的审美感受。()

下面有关压力的描述正确的是()。 A、压力通常不会出现情绪反应B、是压力源和压力反应共同构成的认知和行为体验的过程C、被动式休闲可有效减轻压力D、不同的人面临相同的压力会出现同样的反应

面对同样的挫折情境,个体的认知不同会产生不同的情绪和行为反应。() 此题为判断题(对,错)。

当面对同一事件或情境时,一帆风顺的人一旦遇到打击就会惊慌失措,不知如何应付;而人生坎坷的人,同样的打击却不会引起重大伤害,这种情况说明影响压力感受的原因是()A经验B准备状态C认知D性格

有一个实验,以两种方式介绍同一个人,甲方式说他是个“聪明、勤勉、冲动、挑剔、顽固、嫉妒”的人;乙方式说他是个“嫉妒、顽固、挑剔、冲动、勤勉、聪明”的人。结果,甲方式的介绍带给听者的整体印象要比乙方式好得多。这告诉我们() ①立场不同,人们对同一事物的评价就不同 ②以不同顺序呈现同样的内涵会产生不同的观感 ③构成事物的要素不同,事物的性质就不同 ④最先呈现的东西会盖过后出现的相反信息A、①②B、②④C、①③D、②③

人有许多主观感受,如喜怒哀乐爱惧恨等。人们对不同事物的态度会产生不同的感受。()

价值观人皆有之,但不同历史时期人们有不同的价值观,即使同一时期的人们,面对同一事物也往往具有不同的价值观。其原因是() ①这完全是文化水平的差异造成的 ②认识事物的角度不同 ③社会地位不同,需要不同 ④立场不同A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,反应了因为()不同,导致同样的事物,由此产生的心理感受也是大相径庭的。A、情绪B、认知方式C、归因方式D、思维方式

对同样的一件事情,不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧,这说明()。A、情绪与个人的态度是紧密相联的B、积极乐观的态度会产生健康的情绪表现C、情绪可以通过改变自己的态度来控制D、每个人所产生出来的情绪表现是相同的

惩罚是指当儿童在一定的情境中实施某一行为后即时给予厌恶刺激,以后在同样情境下发生同样行为的几率会降低。

对于压力情境,人们会产生一系列的心理、生理及行为反应。

当人处于某种心境时,会以同样的情绪体验看待周围事物。如人伤感时,会见花落泪,对月伤怀。()

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,反应了因为()不同,导致同样的事物,由此产生的心理感受也是大相径庭的。

对于同样的挫折情境,不同的认识会产生不同的反应和体验。

对于同样的挫折情境,不同的认识会产生相同的反应和体验。

下列的哪个情绪理论能够解释不同的人面对同样的外在刺激,会产生不同的情绪体验这一现象?()A、詹姆斯-兰格理论B、阿诺德“评定-兴奋”说C、坎农-巴德理论D、达尔文的情绪进化论

面对同样地事物,有的人表现的非常激动,有的人表现平静,这是因为存在()的不同A、情绪持续时间B、情绪的强度C、情绪频率D、情绪表现E、情绪表达

消费者面对同样的刺激因素产生不同的购买反应,这被称为是受到“消费者黑箱”的影响。所谓“消费者黑箱”是指的对刺激因素产生行为反应的()A、心理转换过程B、购买的盲目性C、购买的随机性D、无序性行为过程

判断题对于同样的挫折情境,不同的认识会产生不同的反应和体验。A对B错

判断题对于同样的挫折情境,不同的认识会产生相同的反应和体验。A对B错

单选题消费者面对同样的刺激因素产生不同的购买反应,这被称为是受到“消费者黑箱”的影响。所谓“消费者黑箱”是指的对刺激因素产生行为反应的()A心理转换过程B购买的盲目性C购买的随机性D无序性行为过程

单选题同样的事情,人们会得到截然不同的看法这恰恰反映了人们自己的()A情绪B观点C心理状态D以上答案都不正确

单选题不同的人对同样的事物会产生截然不同的()这使得人们在面对同样压力情境时感受。A认识B反应C情绪D行为

判断题人有许多主观感受,如喜怒哀乐爱惧恨等。人们对不同事物的态度会产生不同的感受。()A对B错

单选题下列的哪个情绪理论能够解释不同的人面对同样的外在刺激,会产生不同的情绪体验这一现象?()A詹姆斯-兰格理论B阿诺德“评定-兴奋”说C坎农-巴德理论D达尔文的情绪进化论

判断题惩罚是指当儿童在一定的情境中实施某一行为后即时给予厌恶刺激,以后在同样情境下发生同样行为的几率会降低。A对B错

单选题面对同样地事物,有的人表现的非常激动,有的人表现平静,这是因为存在()的不同A情绪持续时间B情绪的强度C情绪频率D情绪表现E情绪表达