一般来说，良好人际关系的建立与发展要经过（ ）等阶段。A．定向阶段B．情感探索阶段C．情感交流阶段D．稳定交往阶段
—般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（ ）。 (A)定向阶段 (B)情感探索阶段(C)情感交流阶段 (D)稳定交往阶段
运用人际交往的相关理论知识，试论述大学生如何建立和维护良好的人际关系。
影响人际关系建立和发展的因素有（ ）。 A:距离的远近B:交往的频率C:需要的互补D:思维的一致性E:仪表的魅力
个体希望和他人交往，并与他人建立和维持良好人际关系的愿望，这在舒茨看来属于（）A包容需要B控制需要C感情需要D爱的需要
相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）A交往的环境B交往的手段C交往的技巧D交往者的自我形象
良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。影响人际关系建立和发展的因素包括（）。A、婚姻状况B、仪表的魅力C、交往的频率D、需要的互补和距离的远近
联系实际，试论述大学生的人际交往有什么特点？如何建立和维护良好的人际关系？
良好人际关系建立的途径有（）。A、塑造良好的第一印象B、主动交往C、移情D、避免争论
建立良好人际关系的主要技术有以下几个方面（）A、重视良好的第一印象的建立B、主动交往C、移情D、帮助别人
大学生的人际交往有什么特点？论述如何建立和维护良好的人际关系？
一般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（）。A、定向阶段B、情感探索阶段C、情感交流阶段D、稳定交往阶段
建立良好人际关系的策略有（）。A、重视良好的第一印象的建立B、主动交往C、移情D、避免争论和指责
从学校教育的角度来说，教师的道德修养是（）A、推动社会经济发展的需要B、培养合格教师和学生的需要C、建立良好人际关系的需要D、传播传统文化的需要
学习和掌握人际交往理论的意义是（）。A、树立人际交往的正确观念B、掌握人际交往的原则方法C、处理与人交往的行为方式D、学会与人交往E、建立良好的人际关系
单选题个体希望和他人交往，并与他人建立和维持良好人际关系的愿望，这在舒茨看来属于（）A包容需要B控制需要C感情需要D爱的需要
问答题青少年建立良好的人际关系需要掌握哪些交往技巧？
单选题相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）A交往的环境B交往的手段C交往的技巧D交往者的自我形象
多选题良好的人际关系的建立和发展，从交往由浅入深一般需要经过（）这几个阶段。A熟悉阶段B情感探索阶段C情感交流阶段D定向阶段E稳定交往阶段
多选题建立良好人际关系的主要技术有以下几个方面（）A重视良好的第一印象的建立B主动交往C移情D帮助别人
多选题一般来说，良好的人际关系的建立与发展要经过的阶段包括（）。A定向阶段B情感探索阶段C情感交流阶段D稳定交往阶段
单选题单选：从资料可以看出，求助者的（ ）。A人际关系良好B人际关系紧张C人际关系一般D社会交往困难
多选题良好的人际关系会使人们心情舒畅，齐心协力，提高活动的效率，促进群体目标的实现与个性的和谐发展。良好的人际关系是群体团结的基础，是提高群体活动效率的动力。因此，建立和维持和谐融洽的人际关系，是群体领导者十分重要的任务。如果人际关系不好，就会相互猜疑，彼此提防，行动不协调，这不仅会降低工作效率，还会严重地影响个性的发展。影响人际关系建立和发展的因素包括（）。A婚姻状况B仪表的魅力C交往的频率D需要的互补和距离的远近