在小组活动的工作开始阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。
在小组活动的工作开始阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。
相关考题：
在小组后期，组员的特点通常表现为( )。A．小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性和需要B．对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组C．家庭式的情感减弱，次小组出现D．组员们认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法E．成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小并以不同的方式塑造小组的权力结构
“接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作（)阶段。A:准备B:开始C:中期转折D:后期成熟
在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（ ）。A.对小组活动既想投入又想逃避B.在互动时有抗拒和防卫心理C.对社会工作者产生较强的遵从倾向D.容易忽视自己在小组中的角色和能力E.可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
“接下来，我提议，为了保证我们每次小组活动都能顺利进行，请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定，写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作( )阶段。A.准备B.开始C.中期转折D.后期成熟
在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有()。A:对小组活动既想投入又想逃避B:在互动时有抗拒和防卫心理C:对社会工作者产生较强的遵从倾向D:容易忽视自己在小组中的角色和能力E:可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
在小组活动的( )，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。?A.小组工作准备阶段B.小组工作开始阶段C.小组工作中期转折阶段D.小组后期成熟阶段
在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？()A:小组工作准备阶段B:小组工作开始阶段C:小组工作中期转折阶段D:小组后期成熟阶段
在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。这种现象出现在小组的（ ）。A、小组工作准备阶段B、小组工作开始阶段C、小组工作中期转折阶段D、小组后期成熟阶段
单选题在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情。这种现象出现在小组的（ ）。A小组工作准备阶段B小组工作开始阶段C小组工作中期转折阶段D小组后期成熟阶段
单选题在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用"我们"而不是"我"来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？（）A小组工作准备阶段B小组工作开始阶段C小组工作中期转折阶段D小组后期成熟阶段
单选题在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这种现象出现在小组的( )。A工作准备阶段B工作开始阶段C工作中期转折阶段D后期成熟阶段
多选题在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有（）。A对小组活动既想投入又想逃避B在互动时有抗拒和防卫心理C对社会工作者产生较强的遵从倾向D容易忽视自己在小组中的角色和能力E可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置
单选题在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段?( )A小组工作准备阶段B小组工作开始阶段C小组工作中期转折阶段D小组工作后期成熟阶段
多选题在小组工作的开始阶段，组员一般会表现出的特点有( )A对小组活动既想投入又想逃避B在互动时有抗拒和防卫心理C对社会工作产生较强的遵从倾向D容易忽视自己在小组中的角色和能力E可能会通过竞争来争取自己在小组中的位置