“在限制中才显出大师的本领,只有规律才能给我们自由”语出()。A、培根B、歌德C、牛顿D、爱因斯坦

“在限制中才显出大师的本领,只有规律才能给我们自由”语出()。

  • A、培根
  • B、歌德
  • C、牛顿
  • D、爱因斯坦

相关考题:

CCBⅡ制动系统中,只有给弹停风缸充风至()kPa以上时,弹停装置才能完全缓解,才允许机车牵引。

天线的方向图特性只有在自由空间的远场才能准确测试,测试结果才有意义,才具有可比性。() A.错误B.正确

只有民主权利得以真正确立,公民的自由才可能得到保障,而两者的统一是在()的框架下才能实现的。

我们在种种场合和种种状况下,只有向经验求教,才可以从那里引出一般规律。()

从人生价值的角度看,漫画《无题》对我们的启示是()。 ①只有尊重事物发展规律,才能作出正确的价值判断,进行正确的价值选择 ②只有站在人民利益的立场上,才能作出正确的价值判断和价值选择 ③实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 ④人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力,从而实现自己的价值A①②③B①③④C①②④D②③④

只有在一种()关系中才能形成买方与卖方之间的自由信息交流与反馈。

只有从小事做起,不放弃各种锻炼的机会,我们才不会失去机会,才能够 在社会上立足。

自由的()意味着自由只有为了自由本身才能被限制。A、广泛性B、优先性C、本质性

“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。”对这句话可以这样理解()A、个人没有自由B、强调个人在与社会的统一中实现个人价值C、追求个人个性发展是不可能的D、反映了矛盾普遍性和特殊性的关系

只有当工件的六个自由度全部被限制,才能保证其加工精度。

只有当工件的六个自由度全部被限制,才能保证加工精度。()

只有当工件的六个自由度全部被限制时,才能保证加工精度。

工件的六个自由度只有全部被限制,才能保证加工精度。

硬链接有两个限制,一是不允许给()创建硬链接,二是只有在同一文件系统中的()之间才能创建链接。

在课堂教学中,我们怎样运用感知规律,才能增强教学效果?

天线的方向图特性只有在自由空间的远场才能准确测试,测试结果才有意义,才具有可比性。

我们在长期的革命、建设和改革中总结的“两个只有、才能”是什么?

CCBⅡ制动系统中,只有给弹停风缸充风至450kPa以上时,,弹停装置才能完全缓解,才允许机车牵引。

马克思说:“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。”这段话告诉我们()。A、个人发展包含在集体发展之中,离开了集体发展就没有个人发展B、离开了个人利益,也没有集体利益C、个人的自由是绝对的D、个人利益与集体利益始终是统一的

知识在本质上不是书本()给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才()更多发现的可能。A、灌输;具有B、展示;拥有C、传递;争得D、呈现;获得

单选题“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。”对这句话可以这样理解()A个人没有自由B强调个人在与社会的统一中实现个人价值C追求个人个性发展是不可能的D反映了矛盾普遍性和特殊性的关系

单选题知识在本质上不是书本()给我们的现成结论,知识的本质是发现,只有在自由的环境中,人们才()更多发现的可能。A灌输;具有B展示;拥有C传递;争得D呈现;获得

判断题只有从小事做起,不放弃各种锻炼的机会,我们才不会失去机会,才能够 在社会上立足。A对B错

单选题自由的()意味着自由只有为了自由本身才能被限制。A广泛性B优先性C本质性

判断题天线的方向图特性只有在自由空间的远场才能准确测试,测试结果才有意义,才具有可比性。()A对B错

单选题“在限制中才显出大师的本领,只有规律才能给我们自由”语出()。A培根B歌德C牛顿D爱因斯坦

填空题硬链接有两个限制,一是不允许给()创建硬链接,二是只有在同一文件系统中的()之间才能创建链接。