从广义上讲，项目可行性研究的财务评价包括()两个层次。A．宏观和微观B．投资方案和融资方案C．中观和微观D．宏观和中观
宏观研究与中观、微观研究,这是按照教育研究的()来分的。 A、对象B、方法C、目的D、内容
战略风险可以从()进行识别。A.宏观战略层面、中观执行层面、微观管理层面B.宏观执行层面、中观战略层面、微观管理层面C.宏观执行层面、中观管理层面、微观战略层面D.宏观战略层面、中观管理层面、微观执行层面
下列选项中，不属于城市设计工作范围尺度类型的是（ ）。 A:宏观B:远观C:中观D:微观
体现国家的教育方针、教育政策和教育法规的教育规范是（）A微观规范B宏观规范C中观规范D中观和宏观规范
教育行政机关内部和学校内部的规范是（）A微观规范B宏观规范C中观规范D中观和宏观规范
作为社会制度的核心，并在很大程度上决定社会性质的制度是（）。A、社会形态B、宏观社会制度C、中观社会制度D、微观社会制度
如果把社会信息系统大致分为微观、中观和宏观系统，那么群体传播属于（）A、微观系统B、中观系统C、宏观系统D、既属于微观又属于中观系统
三医联动的治理机制有（）。A、宏观调控B、微观引导C、中观平衡D、中观引导
以教育研究的内容为依据，可将教育研究分为（）。A、细节研究B、微观研究C、宏观研究D、中观研究
素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，层次不同，含义也不尽相同。
社会学关于社会制度的研究指的是哪个层次的社会制度：（）A、宏观层次社会制度B、中观层次社会制度C、微观层次社会制度D、各社会形态的社会制度
现代国外教育社会学主要从哪些角度展开研究（）。A、社会角度B、学校角度C、宏观角度D、微观角度E、中观角度F、综合角度
教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的（）.A、宏观层面研究B、中观层面研究C、微观层面研究D、综合性研究
按物流研究业务活动，物流可分为宏观物流、中观物流和微观物流。（）
物流系统按研究对象可分为企业物流（微观物流）、区域物流（中观物流）和社会物流（宏观物流）。
社会学研究的内容不包括（）层次。A、宏观B、中观C、微观D、个人
多选题现代国外教育社会学主要从哪些角度展开研究（）。A社会角度B学校角度C宏观角度D微观角度E中观角度F综合角度
判断题按物流研究业务活动，物流可分为宏观物流、中观物流和微观物流。（）A对B错
单选题教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的（）。A宏观层面研究B中观层面研究C微观层面研究D综合性研究
判断题素质教育模式有宏观、中观、微观层次之分，层次不同，含义也不尽相同。（）A对B错
多选题三医联动的治理机制有（）。A宏观调控B微观引导C中观平衡D中观引导
单选题作为社会制度的核心，并在很大程度上决定社会性质的制度是（）。A社会形态B宏观社会制度C中观社会制度D微观社会制度
单选题教育行政机关内部和学校内部的规范是（）A微观规范B宏观规范C中观规范D中观和宏观规范
单选题信息产业组织结构的内容包括哪三方面内容（）。A微观、中观、宏观B微观、超宏观、中观C亚宏观、微观、中观D亚宏观、超宏观、国家宏观