自生训练法的基本步骤是什么?

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行为强化的理论与实验研究表明,对于初学某个运动技能或刚刚参加体育运动的参与者,在表现出正确行为后,立即给与表扬、肯定强化,效果较佳。

科学的重复练习需要一个“度”,所谓“过度学习”是指在达到100%的熟练程度的基础上,还应继续增加练习重复量的50%。

习得性无助感的青少年习惯于将失败归因于偶然的运气。

在体操教学中,学完技巧前滚翻后,再学习跳纵箱前滚翻,这是将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略是指()A、重复策略B、练习策略C、选择性注意策略D、精细加工策略

体操课教授学生较难动作时,学生尝试几次失败后,会产生“我不是练体操的料”“考试肯定过不去”等不合理想法,这时教师一般采用()法来消除学生的不合理想法。A、认知训练B、表象训练C、暗示训练D、模拟训练

为什么说体能是社会应激的调节变量?

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