“四是四,十是十。十四是十四,四十是四十”这首儿歌是( )。 A、谜语歌B、字头歌C、绕口令D、颠倒歌
有助于幼儿正确掌握字音的儿歌是( )。 A、绕口令B、游戏歌C、字头歌D、谜语歌
谜语歌是我国儿歌的一种特殊形式。是幼儿在游戏过程中念唱的儿歌。孩子们边玩边唱,且歌且舞,可以提高游戏的兴趣,协调游戏的节奏、动作、丰富游戏的内容。() 此题为判断题(对，错)。
儿歌从主题角度划分有()。 A.摇篮歌、数数歌、问答歌、连锁调等B.知识性儿歌、教育性儿歌和游戏性儿歌C.母歌和儿戏D.民间儿歌和创作儿歌
把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是（）。A颠倒歌B问答歌C游戏歌D谜语歌
用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头逐句相连的儿歌是（）。A绕口令B问答歌C连锁歌D字头歌
幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）。A游戏歌B问答歌C饶口令D字头歌
我们常见的跳绳歌、踢毽歌、拍手歌属于典型的（）A知识性儿歌B教育性儿歌C游戏性儿歌D政治性儿歌
以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）.A、数数歌B、字头歌C、谜语歌D、颠倒歌
（）是配合游戏动作的儿歌。A、摇篮曲B、绕口令C、游戏歌D、数数歌
儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是（）A、游戏歌B、绕口令C、迷语歌D、连锁调
对幼儿发音有帮助的儿歌是（）。A、谜语歌B、绕口令C、游戏歌D、字头歌
以设问作答的形式表述的儿歌是（）。A、谜语歌B、问答歌C、颠倒歌D、字头歌
具有丰富知识，开发智力的儿歌形式是（）。A、谜语歌B、绕口令C、游戏歌D、摇篮歌
能够培养和训练幼儿识数能力的儿歌是（）。A、谜语歌B、问答歌C、数数歌D、游戏歌
“小耗子，／上灯台。／偷油吃，／下不来。／哎儿吱儿叫奶奶，／奶奶不肯来，／叽里咕噜滚下来。”这首传统儿歌是一首典型的（）A、绕口令B、连锁调C、字头歌D、游戏歌
有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是（）A、谜语歌B、饶口令C、游戏歌D、字头歌
《阿姨叫荔枝红》（福州鼓楼）：阿姨叫，青蛙叫，荔枝红，抱火笼。（阿姨指夏蝉）是儿歌中的（）。A、催眠歌B、自然事物歌C、常识歌D、游戏歌
儿歌大体有以下几种形式：（）、游戏歌、数数歌、（）、（）、连锁调、字头歌等等。
“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”这首儿歌属于（）。A、数数歌B、游戏歌C、绕口令D、谜语歌
单选题幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（）。A游戏歌B问答歌C饶口令D字头歌
单选题有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是（）A谜语歌B饶口令C游戏歌D字头歌
单选题（）是配合游戏动作的儿歌。A摇篮曲B绕口令C游戏歌D数数歌
填空题儿歌大体有以下几种形式：（）、游戏歌、数数歌、（）、（）、连锁调、字头歌等等。
单选题“小耗子，／上灯台。／偷油吃，／下不来。／哎儿吱儿叫奶奶，／奶奶不肯来，／叽里咕噜滚下来。”这首传统儿歌是一首典型的（）A绕口令B连锁调C字头歌D游戏歌
单选题《阿姨叫荔枝红》（福州鼓楼）：阿姨叫，青蛙叫，荔枝红，抱火笼。（阿姨指夏蝉）是儿歌中的（）。A催眠歌B自然事物歌C常识歌D游戏歌
单选题“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”这首儿歌属于（）。A数数歌B游戏歌C绕口令D谜语歌
单选题儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是（）A游戏歌B绕口令C迷语歌D连锁调