强调启发式教学，并提出“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也”的中国古代教育思想家是（ ）。A．孟子B．孔子C．荀子D．墨子
()说:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。” A、孔子B、孟子C、庄子D、老子
下列哪位提出了“兴于诗，立于礼，成于乐”的音乐教育思想（）A.老子B.孔子C.孟子D.墨子
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话出自（ ）。A.《周易》B.《论语》C.《孟子》D.《道德经》
你是如何理解“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话的?
提出”兴于诗，立于礼，成于乐“的是（）A冉求B朱光潜C老子D孔子
孔子大说“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”是说要启发学生，举一个例子不懂，就不要举三个例子使人更加迷惑了；对于举一不能反三的学生就不用回复他了。
孔子的教育理想是“兴于诗，立于礼，成于乐”，其中“兴于诗”、“成于乐”属于（）。A、德育B、智育C、体育D、美育
翻译：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
孔子的全部思想可以概括为三句话，不包括下列哪一项（）A、兴于诗B、立于礼C、成于乐D、主张仁
孔子说“兴于诗、立于礼、成于乐”。即人的修养开始於学诗、自立於学礼、完成于学乐。
下面哪一项是孔子认为的人成为真正的君子需要经历的阶段？（）A、兴于诗，立于礼，成于仁B、兴于诗，立于礼，成于乐C、兴于德，立于礼，成于仁D、兴于德，立于礼，成于乐
孔子的全部思想可概括为“兴于诗，立于礼，成于乐。”
“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）。A、孔子B、孟子C、老子D、庄子
子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
“启发”和“举一反三”都出自《论语》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”体现孔子的教学理念是（）A、鼓励学思结合B、启发式教学C、有教无类D、因材施教
下列哪位提出了“兴于诗，立于礼，成于乐”的音乐教育思想（）A、老子B、孔子C、孟子D、墨子
问答题翻译：子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
单选题“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于（）。A孔子B孟子C老子D庄子
判断题“启发”和“举一反三”都出自《论语》：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”A对B错
单选题孔子的教育理想是“兴于诗，立于礼，成于乐”，其中“兴于诗”、“成于乐”属于（）。A德育B智育C体育D美育
单选题提出”兴于诗，立于礼，成于乐“的是（）A冉求B朱光潜C老子D孔子
判断题孔子的全部思想可概括为“兴于诗，立于礼，成于乐。”A对B错
问答题子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”
单选题孔子的全部思想可以概括为三句话，不包括下列哪一项（）A兴于诗B立于礼C成于乐D主张仁