《卡门》以女工、农民出身的士兵和群众为主人公，这一点，在那个时代的歌剧作品中是（）的、可贵的。也许正因为作者的（）创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。A、罕见；刻意B、独特；蓄意C、稀有；不断D、新奇；坚持
《卡门》以女工、农民出身的士兵和群众为主人公，这一点，在那个时代的歌剧作品中是（）的、可贵的。也许正因为作者的（）创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。
- A、罕见；刻意
- B、独特；蓄意
- C、稀有；不断
- D、新奇；坚持
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《卡门》以女工、农民出身的士兵和群众为主人公，这一点，在那个时代的歌剧作品中是__________的、可贵的。也许正因为作者的__________创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。填入划横线部分最恰当的一项是：A．罕见、刻意B．独特、蓄意C．稀有、不断D．新奇、坚持
一部好莱坞大片，因为其制作技术先进、导演与主要演员知名度高以及影片内容时代性较强，这部电影短时间内就在世界各国遍地开花，这部电影的使用价值达到最高。从著作权所依托的作品角度分析，这部电影的价值影响因素是（ ）。A. 作品所处的产业及相关政策 B. 作品的已传播情况 C. 作品的类型 D. 作品作者的知名度
二、考题解析【教学过程】(一)图片导入教师出示斗牛场面的图片，学生观看并联想。教师提问：请以开火车接龙的方式用词语描述你看见的场面氛围?学生依次发言。教师引导渲染：斗牛在单单的图片中就给了我们这么多的氛围感受，给了我们这么多想象的空间，那么在音乐中又会给我们怎样不同的惊喜呢?让我走进今天的音乐作品，歌剧《卡门》序曲。由此导入新课。(二)初步感知1.播放音频《卡门》序曲。题目来源于考生回忆并提出问题：欣赏完卡门序曲给了你怎样的整体情绪?学生自由回答。(热烈欢快的)2.教师播放歌剧《卡门》的剧照及片段，提问：有没有人了解这部歌剧?能不能给大家介绍一下?学生自由回答。教师总结：歌剧《卡门》是法国作曲家比才的最后一部歌剧，完成于1874秋。它是当今世界上上演率最高的一部歌剧。该剧在比才死后才获得成功。美国女高音格拉汀·法拉的有声电影和查理·卓别林的一部无声电影更是扩大了歌剧的名声。主要塑造了一个相貌美丽而性格倔强的吉卜赛姑娘——烟厂女工卡门。她使军人班长唐·豪塞堕入情网，并舍弃了他在农村时的情人——温柔而善良的米卡爱拉。后来唐·豪塞因为放走了与女工们打架的她而被捕入狱，出狱后又加入了她所在的走私贩的行列。然而后来卡门又爱上了斗牛士埃斯卡米里奥，在人们为埃斯卡米里奥斗牛胜利而欢呼时，她却死在了唐·豪塞的匕首下。该剧以女工、农民出身的士兵和群众为主人公，这一点，在那个时代的歌剧作品中是罕见的、可贵的。也许正因为作者的刻意创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。这部歌剧以合唱见长，剧中各种体裁和风格的合唱共有十多部。《卡门》全剧共分四幕。歌剧的音乐始终紧密配合着舞台动作，全剧没有静止的音乐场景。剧中进行曲、咏叹调、舞曲等交替出现，所有这些音乐又都通过严谨的戏剧逻辑给合为一体，紧凑而简练。全剧以其独特的力量造成了强烈的戏剧性，表现了扣人心弦的真实生活，成为雅俗共赏、生命力持久的一部歌剧。《卡门序曲》管弦乐曲，是该歌剧中最著名的器乐段落，常单独演奏。一般的歌剧序曲都是用交响方式缩写或提示歌剧内容，这首序曲结构简单，仅仅描写了欢乐气氛和剧中次要人物斗牛士的英勇形象。3.多媒体播放歌剧《卡门》序曲。教师提问：在刚才的音频中，大家听到的是什么形式卡门序曲?你听到了几个重要主题?指名回答，给与评价。题目来源于考生回忆教师总结：没错，是管弦乐，其中重要的主题有四个，它概括了全剧的基本内容，可谓是经典中的经典。(三)探究学习1.教师分主题播放《卡门》序曲。提问：每个主题都在讲着不同的故事发展概要，他们分别给了你怎样的感受和画面?学生仔细聆听后，探究讨论，自由回答。教师总结：《卡门》序曲有四个重要的音乐主题，第一、二主题取自歌剧最后一幕斗牛场外的群众场面，喧闹、欢腾。第三主题为《斗牛士之歌》的主旋律，在威武、雄壮的基调中，作曲家赋予它抒情的成分。第四主题由低音乐器奏出，是卡门的“命运”动机，也是卡门爱情悲剧结局的预示。2.教师再次播放《卡门》序曲。提问：每一段旋律，在哪些方式上刻画了这样的故事画面，表现了这样的情绪?学生组内讨论，自由回答。老师讲解每一部分采用的不同主奏乐器，及利用节奏呈现的画面氛围，如紧凑的连续的十六分音符快速地奏出形成了这种热烈欢快的场面。3.教师播放《卡门》序曲，学生完整聆听。4.教师带领学生随着音频进行哼唱旋律。题目来源于考生回忆(四)拓展延伸1.以音乐小组为单位，创编情景剧。2.表演展示，教师评价。(五)小结作业1.师生共同总结本节课的收获。2.课后完整观看歌剧《卡门》。【板书设计】【答辩题目解析】1.请简要说明一下你的歌剧的了解。2.作为教师，如何打造高效课堂?题目来源于考生回忆
演奏家在舞台的钢琴前安静地坐了4分33秒，台下观众的这段时间内发出的杂音和环境音就是这部作品的演奏内容。”这是20世纪中叶的一首音乐作品，其创作者是（ ）。A.约翰?凯奇B.克拉姆C.科普兰D.格什温
“演奏家在舞台的钢琴前安静地坐了4分33秒，台下观众在这段时间内发出的杂音和环境音，就是这部作品的演奏内容。”这是20世纪中叶的一首音乐作品，其创作者是( )A．约翰·凯奇 B．克拉姆C．科普兰 D．格什温
“卡门有强烈的个性，独特的道德标准，她邪恶堕落，却又独立自由，宁肯付出生命，也要坚持个性自由和忠于自己。”这是观众对歌剧《卡门》的评价。下列哪部作品的创作风格与其一致（）A、《人间喜剧》B、《唐璜》C、《红与黑》D、《约翰▪克利斯多夫》
“卡门有强烈的个性，独特的道德标准，她邪恶堕落，却又独立自由，宁肯付出生命，也要坚持个性自由和忠于自己”。这是观众对歌剧《卡门》的评价，这部歌剧的创作风格属于（）A、古典主义B、浪漫主义C、现实主义D、现代主义
单选题《卡门》以女工、农民出身的士兵和群众为主人公，这一点，在那个时代的歌剧作品中是（）的、可贵的。也许正因为作者的（）创新，本剧在初演时并不为观众接受，但随着时间的推移，这部作品的艺术价值逐渐得到人们的认可，此后变得长盛不衰。A罕见；刻意B独特；蓄意C稀有；不断D新奇；坚持
单选题“卡门有强烈的个性，独特的道德标准，她邪恶堕落，却又独立自由，宁肯付出生命，也要坚持个性自由和忠于自己”。这是观众对歌剧《卡门》的评价，这部歌剧的创作风格属于（）A古典主义B浪漫主义C现实主义D现代主义
单选题歌剧《卡门》是（ ）的作品。A威尔第B贝多芬C比才D瓦格纳