幼儿园教育要和()教育相互衔接。A、托儿所与小学B、社区C、家庭D、0—3岁儿童的保育及小学

幼儿园教育要和()教育相互衔接。

  • A、托儿所与小学
  • B、社区
  • C、家庭
  • D、0—3岁儿童的保育及小学

相关考题:

幼小衔接中存在的问题包括()。 A.幼儿园教育小学化现象严重B.幼小衔接的片面化和表面化C.幼小衔接的单向性D.家长教育理念落后

幼儿园的教育工作应近似学校教育,以便幼儿顺利完成幼小衔接。()

幼儿园和小学应密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。()

幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接,需要幼儿园与家庭、小学方面密切配合,顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中,幼小衔接特别注意的问题是( )。A.衔接工作应贯穿整个幼儿期B.进行某些方法强化训练 .C.幼儿园、小学、家庭通力协作D.避免“小学化倾向”

幼儿园教育要和(  )教育相互衔接。A.托儿所与小学B.社区C.家庭D.0一3岁儿童的保育及小学

试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同,如何做好幼小衔接工作?

幼儿园教育要与()岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。A.0~3B.1~3C.3~6D.2~5

简述法国幼儿与小学教育相互衔接的成功经验。

幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育以及()相互衔接。A、小学教育B、家庭教育C、社会教育D、学校教育

职业教育应建成职前、职后相互衔接,()相互衔接的体系。A、初等职业教育B、中等职业教育C、高等职业教育D、岗前职业教育

幼儿园教育要和()教育相互衔接。A、托儿所与小学B、社区C、家庭D、0—3岁儿童的保育及小学

幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。A、中学B、家庭C、社区D、社会

指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是()。A、幼儿园工作规程B、幼儿园教育指导纲要C、幼儿园工作条例D、关于卫生改革与发展决定

《纲要》指出“幼儿园应与家庭、()密切合作,与()相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。

幼儿园教育要与()岁儿童的保育教育以及()相互衔接。

世界职业教育体系发展趋势是职业教育的各个层次以及它们与普通教育之间相互()。A、联系和衔接B、联系和沟通C、沟通和合并D、沟通和衔接

幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。

幼儿园应和()密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。A、家长B、学校C、社区D、小学

问答题试结合所学知识论述幼儿园教育与小学教育有哪些不同,如何做好幼儿衔接工作?

填空题《纲要》指出“幼儿园应与家庭、()密切合作,与()相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。

单选题幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要(试行)》中第一部分“总则”中的第三条,这是()。A制定《纲要》的依据、原因、目的B我国幼儿教育的性质和根本任务C规定了我国幼儿园教育的外部原则D指出了幼儿园教育自身的特点

单选题幼儿园教育要和()教育相互衔接。A托儿所与小学B社区C家庭D0—3岁儿童的保育及小学

填空题幼儿园教育要与()岁儿童的保育教育以及()相互衔接。

多选题职业教育应建成职前、职后相互衔接,()相互衔接的体系。A初等职业教育B中等职业教育C高等职业教育D岗前职业教育

单选题幼儿园应和()密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。A家长B学校C社区D小学

单选题指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是()。A幼儿园工作规程B幼儿园教育指导纲要C幼儿园工作条例D关于卫生改革与发展决定

填空题幼儿园应与()密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。

单选题幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育以及()相互衔接。A小学教育B家庭教育C社会教育D学校教育