湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;_________,________而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。根据文中画线句子运用的修辞手法,在上文的横线上续写一个句子,使之与前文组成排比句。

湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;_________,________而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。 根据文中画线句子运用的修辞手法,在上文的横线上续写一个句子,使之与前文组成排比句。


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湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;____________,___________而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。这段话中有两个错别字,请找出来并改正。错别字:__________ 改正:__________错别字:__________ 改正:__________(2)这段话中有一个病句,请在文中用曲线画出,并把修改的句子写在下面。________________________________________________________________(3)根据文中画线句子运用的修辞手法,在下面横线上续写一个句子,使之与前文组成排比句。____________________________________________________________________________

使儿童了解生命的起源,简单了解生育和分娩的过程,懂得()是大自然最伟大的奇迹之一。 A.认识宇宙B.认识世界C.日常学习D.创造生命

宇宙:星球:人类A.城市:汽车:交通B.森林:树木:昆虫C.海洋:溪水:鱼D.电脑:文件:病毒

机器人可以帮助人们探索大宇宙,也可以探索小宇宙。

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最乐于最善于写大自然的诗人是()。

湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;_________,________而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。根据文中画线句子运用的修辞手法,在上文的横线上续写一个句子,使之与前文组成排比句。

湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;_________,________而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。这段话中有一个病句,请在文中用曲线画出,并把修改的句子写在下面。

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