当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领,而应该以促进学生生命的整体发展为核心,建构学生完满的()。A、精神世界B、物质世界C、客观世界D、生命过程

当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领,而应该以促进学生生命的整体发展为核心,建构学生完满的()。

  • A、精神世界
  • B、物质世界
  • C、客观世界
  • D、生命过程

相关考题:

建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为:(1)学习者具有主体性和能动性,建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递,而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会,帮助、促进学生组织自己的经验,建构自己的知识,而不是去发现本体论意义上的客观现实。() 此题为判断题(对,错)。

不要把生命教育看成单纯的知识传授,教师要启发学生,让学生在自主体验中感受生命的价值和意义。()

当代教学改革的基本理念主要体现在以下几个方面()。 A.促进学生的发展B.以学生的发展为本C.建构学生完满的精神世界D.培养和发展学生的主体性品质

联系生活的教学策略包括()。A.建构学生完满的可能生活B.以学生的发展为本C.关注学生的现实生活D.以学生为出发点

当代教学改革的基本理念主要体现在哪些方面()。A.建构学生完满的精神世界B.以学生为出发点C.培养和发展学生的主体性品质D.以学生的发展为本

当代教学改革的价值追求是()。A.建构学生完满的精神世界B..学会做事C.培养学生的创新精神和创新能力D.学会认知

当代教学改革的核心任务是()。A.建构学生完满的精神世界B.培养学生的合作意识C.培养和发展学生的主体性品质D.培养学生的创新精神和创新能力

当代教学改革的基本理念主要体现在以下几个方面,一是以学生的发展为本,二是建构学生完满的精神世界,三是培养和发展学生的主体性品质。() 此题为判断题(对,错)。

建构主义学习理论的基本观点有()。A.强调知识的动态性B.学生的经验世界是丰富的、差异的,要注重学生的先前经验C.学习是主动建构的社会性过程,也是“刺激—反应”的简单过程D.教学时促进学生知识“生成”,而不是传递客观的现成知识

我国新课改的核心理念是( )A.为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展B.关注学生作为“整体的人”的发展C.注重学生对知识的主动建构D.注重统整学生的生活世界与科学世界

当代教学改革的基本理念主要体现在哪些方面()。A、以学生的发展为本B、建构学生完满的精神世界C、以学生为出发点D、培养和发展学生的主体性品质

当代教学改革的价值追求是()。A、学会做事B、培养学生的创新精神和创新能力C、学会认知D、建构学生完满的精神世界

联系生活的教学策略包括()。A、建构学生完满的可能生活B、以学生为出发点C、以学生的发展为本D、关注学生的现实生活

当代教学改革的核心任务是()。A、建构学生完满的精神世界B、培养学生的创新精神和创新能力C、培养和发展学生的主体性品质D、培养学生的合作意识

培养学生的创新精神和()是当代教学改革的核心任务。

培养学生的()和()是当代教学改革的核心任务。

当代教学改革就是向学生传授“何以为生”的知识和本领。

关于教师倾听的意义,下列表述不正确的是()。A、使师生的生命敞开B、建立对话的师生关系C、对学生的学习进行监控D、促进学生健全的精神世界

基础教育的核心内容是A、发展学生的智力教师资格考试B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学世界观和道德品质

单选题当代教学改革不能仅仅局限于向学生传授何以为生的知识和本领,而应该以促进学生生命的整体发展为核心,建构学生完满的()。A精神世界B物质世界C客观世界D生命过程

单选题关于教师倾听的意义,下列表述不正确的是()。A使师生的生命敞开B建立对话的师生关系C对学生的学习进行监控D促进学生健全的精神世界

单选题当代教学改革的价值追求是()。A学会做事B培养学生的创新精神和创新能力C学会认知D建构学生完满的精神世界

多选题建构主义教学理论认为()。A学生自发地主动学习知识B学生要发现客观世界C学生应主动把新知识纳入原有知识系统D教师只是知识的传授者

单选题教学活动要实现培养完整的人、建构学生完满的精神世界这一重要任务,应积极引导他们在认知能力、()面貌和精神面貌等方面得到全面、和谐的发展,促进整体的人的全面生成。A道德B情感C意志D态度

单选题当代教学改革的核心任务是()。A建构学生完满的精神世界B培养学生的创新精神和创新能力C培养和发展学生的主体性品质D培养学生的合作意识

多选题联系生活的教学策略包括()。A建构学生完满的可能生活B以学生为出发点C以学生的发展为本D关注学生的现实生活

判断题当代教学改革就是向学生传授“何以为生”的知识和本领。A对B错