培养审美感知能力的途径有（）A培养审美创造能力B发掘先天的审美潜质C培养审美情感D加强审美实践的训练E欣赏古今中外的艺术佳作
提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？
教师内在审美素质的培养通过哪些途径（）A理论学习B生活经验的积累C通过实践活动D审美欣赏活动和审美创造活动E通过对生活的感受
禽流感的传播途径有哪些？家禽的主要感染途径有哪些？（间接接触传播的媒介有哪些？）
设计美学主要探讨人在艺术设计中的审美活动规律，主要包含哪三个方面的内容？
植物细胞呼吸主要有哪些途径？这些途径发生在细胞的哪些位置？各途径之间有什么联系？
中国古人在长期艺术审美实践中形成了许多具有东方特色的审美观念，其中主要的有哪些？
问答题设计美学主要探讨人在艺术设计中的审美活动规律，主要包含哪三个方面的内容？
问答题植物细胞呼吸主要有哪些途径？这些途径发生在细胞的哪些位置？各途径之间有什么联系？
问答题禽流感的传播途径有哪些？家禽的主要感染途径有哪些？（间接接触传播的媒介有哪些？）
问答题提高人的审美能力主要包括以哪些方面？通过什么途径才能达到？
单选题19世纪末，随着心理科学的崛起，对传统的美的形而上的探讨转向了（）。A对美感的探讨B对美的本质的探讨C对审美关系的探讨D对审美主体的探讨
多选题培养审美感知能力的途径有（）A培养审美创造能力B发掘先天的审美潜质C培养审美情感D加强审美实践的训练E欣赏古今中外的艺术佳作