艺术欣赏者接受作品的内容,不是一种简单的机械的活动,“景愈藏,境界愈大;景愈露,境界愈小”的画论,其所以合理,因为有欣赏者的()在起作用。

艺术欣赏者接受作品的内容,不是一种简单的机械的活动,“景愈藏,境界愈大;景愈露,境界愈小”的画论,其所以合理,因为有欣赏者的()在起作用。


相关考题:

“一件真正的艺术作品,是欣赏它的人运用他的想象力所领会、意识到的总体活动。”这句话说明了艺术欣赏的实质是:( ) A. 艺术欣赏与艺术作品的形式有关B. 艺术欣赏要了解创作者的个性和背景C. 艺术欣赏要领悟作品的情感意蕴D. 艺术欣赏要充分发挥欣赏主体的艺术想象力

艺术欣赏是对艺术作品的“接受”过程包括()等综合心理活动。 A.感知B.再创造C.体验D.理解

欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程,应该说不是在简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说,当他受形象所感动的同时,要给形象作无形的“补充”以至“改造”。这种精神活动不是一成不变的,更不是毫无限制的,但它是可能的和必要的。这段文字意在说明( )。A.欣赏活动不是简单地接受作品的内容B.欣赏作品的时候应该加入欣赏者自己的精神活动C.艺术作品可以通过欣赏者的精神活动得到完善D.艺术作品的真正完成是在欣赏者对其进行“补充”和“改造”之后

欣赏活动作为一种接受感动以至接受教育的方式或过程,应谚说不是在简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说,当他受形象所感动的同时,要绐形象作无形的“补充”以至 “改造”。这种精神活动不是一成不变的,更不是毫无限制的,仨它是可能的和必要的。 这段文字意在说明( )。

艺术创作者的创作是一种痴,艺术欣赏者在作品中陶醉痴迷也是一种痴。( )

艺术创作者的创作是一种痴,艺术欣赏着在作品中陶醉痴迷也是一种痴。( )

审美的精神愉悦对于艺术欣赏的过程和结果都是具有特殊意义的。衡量艺术欣赏的有无成效,应该以审美主体在观赏的精神活动中是否拥有()为特征。艺术欣赏活动之所以充满了审美的精神愉悦,主要决定于艺术作品本身的()。

艺术欣赏活动主要是一种()的判断。

“景愈藏,境界愈大;景愈露,境界愈小”的画论,其所以合理,因为有欣赏者的()在起作用。

欣赏活动,作为一种受教育的方式或过程,应该说不是简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说,当他受形象所感动的同时,要给形象作无形的“补充”以至“()”。

艺术欣赏是一种创造活动。

下列选项中不是《园冶》中提到的造园原则的是()。A、处处借景B、景到随机C、因境成景D、得景随形

计成认为林园之最要者是()A、框景B、夹景C、藏景D、借景

艺术活动的全过程不包括()A、艺术创造B、艺术作品C、艺术接受D、艺术欣赏

()是艺术创作活动的结果,又是艺术欣赏活动得以开始和展开的基础。A、艺术批评B、艺术作品C、艺术形式D、艺术内容

欣赏活动不是简单地接受作品的内容,对于欣赏者来说,当他受到形象所感动的同时,要给形象作无形的“补充”以至“()”。

单选题()是艺术创作活动的结果,又是艺术欣赏活动得以开始和展开的基础。A艺术批评B艺术作品C艺术形式D艺术内容

填空题艺术欣赏是一种特殊的精神消费活动,它与物质消费又有着很大的区别。要在艺术欣赏中得到尽可能多的精神享受,欣赏主体就必须在对客体的欣赏活动中具有()的能力。因为对艺术的欣赏不可能是被动的、纯客观的木然接受,而是一种特殊的、具有审美再创造的复杂的精神活动。

单选题下列选项中不是《园冶》中提到的造园原则的是()。A处处借景B景到随机C因境成景D得景随形

填空题欣赏活动不是简单地接受作品的内容,对于欣赏者来说,当他受到形象所感动的同时,要给形象作无形的“补充”以至()。

填空题“景愈藏,境界愈大;景愈露,境界愈小”的画论,其所以合理,因为有欣赏者的()在起作用。

填空题艺术欣赏者接受作品的内容,不是一种简单的机械的活动,“景愈藏,境界愈大;景愈露,境界愈小”的画论,其所以合理,因为有欣赏者的()在起作用。

填空题欣赏活动,作为一种受教育的方式或过程,应该说不是简单地接受作品的内容。对于欣赏者自己来说,当他受形象所感动的同时,要给形象作无形的“补充”以至“()”。

单选题下列选项中不是《园冶》中提到的造园原则的()A处处借景B景到随机C因境成景D得景随形

单选题以下哪一项是正确的艺术生产过程?(  )A艺术创作——艺术作品——艺术欣赏B艺术作品——艺术创作——艺术欣赏C艺术创作——艺术欣赏——艺术作品D艺术欣赏——艺术作品——艺术创作

单选题艺术活动的全过程不包括()A艺术创造B艺术作品C艺术接受D艺术欣赏

单选题下列哪个不是出自与《园冶》中提到的造园原则。()A处处借景B景到随机C因境而成D得景随形