以“如果努力学习,就有希望获得好成绩”为前提,进行有效的充分条件假言直言推理,其小前提可以是() A、没有希望获得好成绩;B、不肯去努力学习;C、希望获得好成绩;D、努力学习。
“如果你不努力学习,那么你就不能取得好成绩”,该语句所表达的命题可用公式表示为();而与之等值的必要条件假言命题则是()。
俗话说，“一分耕耘，一分收获”“台上一分钟，台下十年功”。任何成绩的取得不是仅靠美好的希望就可以达到，而是要靠平时一点一滴的积累，这道出了“积”与“绩”的辩证关系。下列对“积”与“绩”的辩证关系解说不正确的是：A.“积”是“绩”的前提B.“绩”是“积”的成果C.常“积”才能有大“绩”D.要想“绩”必须“积”
小明取得了好成绩,得到老师的表扬后更加努力学习。这符合桑代克学习规律中的（ ） A.练习律 B.准备律 C.效果律 D.分配律
“并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。A.虽然不努力学习，也能取得好成绩B.努力学习了并且取得了好成绩C.不努力学习并且也没有取得好成绩D.努力学习了但却没有取得好成绩
老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（ ）。A.准备律B.效果律C.动机律D.练习律
“你不努力学习而能取得好成绩，这是不可能的”，该语句所表达的命题可用公式表示为（），与其等值的充分条件假言命题是（），而与之等值的必要条件假言命题则是（）。
“努力学习”是“取得好成绩”的（）。A、既必要又充分的条件B、必要但不充分条件C、充分但不必要条件D、既不是必要条件，又不是充分条件
“他虽然学习认真，所以没有取得好成绩。”中的“所以”应改为“但是”。（）
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（）。A、极高B、偏高C、中等D、偏低
“如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？
下列句子中逻辑形式是：所有S都是P的句子是（）A、所有恒星都是自身发光的物体B、甲班有的同学不是汉族人C、只有努力学习，才能取得好成绩D、甲班所有同学都不是汉族人
下列句子中逻辑形式是：有的S是P的句子是（）A、所有恒星都是自身发光的物体B、甲班有的同学是汉族人C、只有努力学习，才能取得好成绩D、甲班所有同学都不是汉族
填空题妈妈，我错了，我____以后再也不玩电脑了，我会努力学习，拿到好成绩的。
单选题老师对学生取得的好成绩给予表扬和奖励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）A准备律B练习律C效果律D动机律
填空题“你不努力学习而能取得好成绩，这是不可能的”，该语句所表达的命题可用公式表示为（），与其等值的充分条件假言命题是（），而与之等值的必要条件假言命题则是（）。
判断题“他虽然学习认真，所以没有取得好成绩。”中的“所以”应改为“但是”。（）A对B错
单选题“行啊”中的“啊”应读作（）AaByaCngaDna
单选题“要想取得好成绩就得努力学习”中的“得”和“绩”依次应读作：（）A得；dé；dé；绩jīB得；dé；děi；绩jì
单选题A不但没赚到钱，但是赔了很多钱。B因为大家帮我，而我才取得了好成绩。C不管脑子聪明，也要努力学习。D只有努力学习，才能取得好成绩。
问答题“如果不努力学习，就不能取得好成绩。这个学生不能取得好成绩，所以，这个学生不努力学习。”这一个推理属于何种推理？是否正确？为什么？
单选题下列句子中逻辑形式是：所有S都是P的句子是（）A所有恒星都是自身发光的物体B甲班有的同学不是汉族人C只有努力学习，才能取得好成绩D甲班所有同学都不是汉族人
单选题根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。A极高B偏高C中等D偏低
多选题以“如果努力学习，就有希望获得好成绩”为前提，进行有效的充分条件假言直言推理，其小前提可以是（）。A没有希望获得好成绩B不肯去努力学习C希望获得好成绩D努力学习
单选题老师经常说，只要我们努力学习总会取得好成绩。A永远B尤其C确实D一定
单选题下列句子中逻辑形式是：有的S是P的句子是（）A所有恒星都是自身发光的物体B甲班有的同学是汉族人C只有努力学习，才能取得好成绩D甲班所有同学都不是汉族
单选题“努力学习”是“取得好成绩”的（）。A既必要又充分的条件B必要但不充分条件C充分但不必要条件D既不是必要条件，又不是充分条件