欲使同级主枝平衡,在进行回缩修剪时应( )。 A.强枝强剪，弱枝弱剪B.强枝弱剪，弱枝强剪C.强枝强剪，弱枝强剪D.强枝弱剪，弱枝弱剪
欲保持主从分明.均衡树势,在对弱主枝上的侧枝或各级延长枝短截时应( )。 A.强枝强剪，弱枝弱剪B.强枝弱剪，弱枝强剪C.强枝强剪，弱枝强剪D.强枝弱剪，弱枝弱剪
下列情况中，顶端优势强的是( )A.在剪口下留瘪芽B.以弱枝带头C.将枝条拉平D.以直立枝带头
短截与疏枝的剪口都要平齐光滑，同时涂防腐剂，短截粗枝伤口，以利于剪口愈合。
为了调节生长、平衡树势，以保持均称的树冠，对主枝修剪的原则是“（）主枝强剪，（）主枝弱剪”。
下列情况中，顶端优势强的是（）A、在剪口下留瘪芽B、以弱枝带头C、将枝条拉平D、以直立枝带头
对修剪的枝条要遵循“（）”的原则，重点修剪弱枝、重叠枝、病虫枝、枯枝、交叉枝、过密枝、徒长枝、断枝及扰乱树形的其他一切枝条。A、自然B、去强留弱C、去弱留强
有些树种、品种表现萌芽率、成枝力均弱，修剪时应采取（）A、适当短截B、拉枝开角C、刻芽D、疏枝
整剪的原则是（），这样就可获得调节生长，使之逐渐平衡的效果。A、强主枝强剪，弱主枝强剪B、强主枝弱剪，弱主枝弱剪C、强主枝弱剪，弱主枝强剪D、强主枝强剪，弱主枝弱剪
贴梗海棠（）很强，强修剪易生徒长枝，所以枝嫩时不强剪。
欲使同级主枝生长平衡，在进行回缩修剪时应（）。A、强枝强剪，弱枝弱剪B、强枝弱剪，弱枝强剪C、强枝强剪，弱枝强剪D、强枝弱剪，弱枝弱剪
生长期修剪主要方法（）。A、疏枝、短截B、强剪、弱剪C、剥芽D、春剪、冬剪
（）是将生长势强的枝条向一方压曲，弱枝扶正直立，待弱枝生长势赶上主枝生长势后，放开强枝的方法。
枝条着生位置愈高，顶端优势愈强，修剪时要注意将中心主枝附近的侧枝短截、（），来缓和侧枝长势，保证主枝优势地位。内向枝、直立枝的优势强于外向枝、水平枝和下垂枝。A、疏剪B、密剪C、重剪
一般来说，树冠内膛的弱枝，因光照不足，枝内营养水平差，应行（）剪，以促进营养生长转旺；而树冠外围生长旺盛，对于营养水平较高的中、长枝，应轻剪，促发大量的中、短枝开花。A、重B、接C、重重
苹果短枝型品种、中国梨的多数品种表现萌芽率高而成枝力弱，长枝少、短枝多，修剪时为保持一定的长枝数量以防树势衰弱，应（）。A、少疏枝B、多疏枝C、少短截D、多短截
在整形时，为使主枝间的生长势平衡且保持树冠均匀，应采用（）的原则。A、强主枝轻剪，弱主枝轻剪B、强主枝重剪，弱主枝轻剪C、强主枝轻剪，弱主枝重剪D、强主枝重剪，弱主枝重剪
多选题苹果短枝型品种、中国梨的多数品种表现萌芽率高而成枝力弱，长枝少、短枝多，修剪时为保持一定的长枝数量以防树势衰弱，应（）。A少疏枝B多疏枝C少短截D多短截
单选题在整形时，为使主枝间的生长势平衡且保持树冠均匀，应采用（）的原则。A强主枝轻剪，弱主枝轻剪B强主枝重剪，弱主枝轻剪C强主枝轻剪，弱主枝重剪D强主枝重剪，弱主枝重剪
单选题一般来说，树冠内膛的弱枝，因光照不足，枝内营养水平差，应行（）剪，以促进营养生长转旺；而树冠外围生长旺盛，对于营养水平较高的中、长枝，应轻剪，促发大量的中、短枝开花。A重B接C重重
单选题对修剪的枝条要遵循“（）”的原则，重点修剪弱枝、重叠枝、病虫枝、枯枝、交叉枝、过密枝、徒长枝、断枝及扰乱树形的其他一切枝条。A自然B去强留弱C去弱留强
判断题对同级主枝延长枝短截时应强枝强剪，弱枝弱剪。A对B错
填空题为了调节生长、平衡树势，以保持均称的树冠，对主枝修剪的原则是“（）主枝强剪，（）主枝弱剪”。
单选题生长期修剪主要方法（）。A疏枝、短截B强剪、弱剪C剥芽D春剪、冬剪
判断题短截与疏枝的剪口都要平齐光滑，同时涂防腐剂，短截粗枝伤口，以利于剪口愈合。A对B错
填空题（）是将生长势强的枝条向一方压曲，弱枝扶正直立，待弱枝生长势赶上主枝生长势后，放开强枝的方法。
单选题枝条着生位置愈高，顶端优势愈强，修剪时要注意将中心主枝附近的侧枝短截、（），来缓和侧枝长势，保证主枝优势地位。内向枝、直立枝的优势强于外向枝、水平枝和下垂枝。A疏剪B密剪C重剪