《虞美人》整首词前六句两两对比,永恒与无常的对比。

《虞美人》整首词前六句两两对比,永恒与无常的对比。


相关考题:

对比评估法包含以下几种分析() A、简单“前-后”对比分析B、“投射-实施后”对比分析C、“有-无”政策对比分析“D、控制对象-实验对象”对比分析与空间比较分析

李后主的哪首小令前六句两两呈现永恒与无常的对比?A. 《相见欢?林花谢了春红》B. 《浪淘沙?帘外雨潺潺》C. 《相见欢?无言独上西楼》D. 《虞美人?春花秋月何时了》

色彩的性质主要有:(1)色彩的冷暖对比;(2)色彩的明暗对比;(3)();(4)色彩的纯度对比。A、协调与对比B、主色与附色对比C、冷色与暖色对比D、色彩的色相对比

培训的方法有:()A、自我考评法B、职务轮换C、德尔菲法D、两两对比法

色彩的对比类型包括()。A.同类色对比、类饰色对比、补色与补色关系对比B.意境对比、写实对比C.厚重对比、轻快对比D.立体对比、平面对比

《虞美人》(春花秋月何时了)中没有使用的艺术手法是( ) A、以古讽今B、夸张C、比喻D、对比

项目决策分析与评价工作中,与多方案比较与优化无关的是( )。A.综合评分法 B.目标排序法 C.倒序排列法 D.两两对比法

( )也称配对比较法、两两比较法。A.双双对比法B.成对比较法C.成双对比法D.两对比较法

若牛奶的对比是瓶子的话,那么在下列5个词中,信纸的最佳对比词是哪个?()A、邮票B、钢笔C、信封D、书E、邮袋

《虞美人》的前六句两两对比,表现了永恒与无常。

新闻摄影的表现方法()。A、人与人对比B、人与物对比C、物与物对比D、其他对比

分析《浪淘沙》《虞美人》这两首词中对比手法的运用。

建筑空间运用的对比包括体量对比、形状对比、明暗虚实对比和()。A、大小对比B、远近对比C、园林小品与建筑的对比D、建筑与自然景物对比

园林建筑空间中的对比包含了体量对比、形状对比、明暗虚实对比和()。A、高低对比B、自然对比C、色彩对比D、建筑与自然景物对比

将所有要进行评价的职务列在一起,两两配对比较,这种方法称为()。A、配对比较法B、强迫分配法C、简单排序法D、交替排序法

通常所说的平行比较法是指岗位评价方法中的()A、简单排列法B、分类法C、选择排列法D、成对比较法(配对比较法、两两比较法)

李后主的哪首小令前六句两两呈现永恒与无常的对比()。A、《相见欢•林花谢了春红》B、《浪淘沙•帘外雨潺潺》C、《相见欢•无言独上西楼》D、《虞美人•春花秋月何时了》

《与李贺共饮》整首诗最大的特点是()。A、时空倒错B、戏剧穿插C、对比D、哲理性的思考

问答题分析《浪淘沙》《虞美人》这两首词中对比手法的运用。

单选题照片对比度与射线对比度关系的叙述,错误的是()A照片对比度与射线对比度有关B密度等级越多,照片对比度越小C射线对比度是照片对比度的基础D射线对比度大则照片对比度小E照片对比度与胶片对比度成正比例

单选题教学李清照的《声声慢》后,教师展示李煜《虞美人·春花秋月何时了》,并让学生对比分析两首词在表达情感上的异同。对教师这一做法,分析不正确的一项是()。A对比分析诗歌作品,提高学生多角度鉴赏诗歌的能力B对比主题一致的词作,深化学生对词作主题的认识C回顾课内文本,温故知新,培养学生良好的学习习惯D鼓励学生自主对比分析,激发学生参与学习的积极性

单选题将所有要进行评价的职务列在一起,两两配对比较,这种方法称为()。A配对比较法B强迫分配法C简单排序法D交替排序法

单选题园林建筑空间中的对比包含了体量对比、形状对比、明暗虚实对比和()A高低对比B自然对比C色彩对比D建筑与自然景物对比

单选题若牛奶的对比是瓶子的话,那么在下列5个词中,信纸的最佳对比词是哪个?()A邮票B钢笔C信封D书E邮袋

判断题《虞美人》的前六句两两对比,表现了永恒与无常。A对B错

单选题《与李贺共饮》整首诗最大的特点是()。A时空倒错B戏剧穿插C对比D哲理性的思考

单选题建筑空间运用的对比包括体量对比、形状对比、明暗虚实对比和()。A大小对比B远近对比C园林小品与建筑的对比D建筑与自然景物对比