传播的效果研究经历了三个发展阶段,即“强效果论”阶段、“弱效果论”阶段和“()”阶段。

传播的效果研究经历了三个发展阶段,即“强效果论”阶段、“弱效果论”阶段和“()”阶段。


相关考题:

下列传播效果理论中,属于有限效果阶段的包括() A 枪弹论B 两级传播论C 态度劝服理论D 沉默的螺旋

从历史的视角,领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段:特质论阶段、()阶段、权变论阶段。

20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是( )A.“皮下注射论”B.“培养理论”C.“有限效果论”D.“知识沟理论”

20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,其核心理论是( )A.“皮下注射论”B.“使用与满足论”C.“有限效果论”D.“沉默的螺旋论”

霍夫兰对传播学的主要贡献是( )A.有限效果论B.议程设置论C.“魔弹”论D.说服性传播的效果研究

在领导科学的研究过程中,主要经历了哪几个发展阶段()。A、初始化阶段B、特质论阶段C、行为论阶段D、权变论阶段

领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段()。A、特质论阶段B、行为论阶段C、权变论阶段D、本质论阶段

传播学界认为,在两次世界大战之间的几十年间,关于大众传播威力研究中最流行的观点是()A、魔弹论B、有限效果论C、适度效果论D、最低效果法则

霍夫兰对传播学的主要贡献是()。A、有限效果论B、议程设置论C、“魔弹”论D、说服性传播的效果研究

20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,其核心理论是()。A、“皮下注射论”B、“使用与满足论”C、“有限效果论”D、“沉默的螺旋论”

在效果层面上“有限效果论”忽略了()。A、认知阶段B、态度阶段C、行动阶段D、累积阶段

下列哪项不属于传播效果研究的理论()A、超强效果理论B、微弱效果论C、微观效果论D、分层效果论

传播效果研究三个阶段错误的是().A、宏观效果理论B、微观效果理论C、超强效果论D、有限效果论

五十年来四种关于大众传播效果的理论,出现最早的是().A、有限效果论B、适度效果论C、强大效果论D、魔弹效果论

大众传播效果研究经历了几个阶段,各自的特征是什么?

传播效果研究的三个阶段及其代表性观点正确的是()A、第三阶段:有限效果论,代表性理论为枪弹论B、第二阶段:,超强效果论,代表性理论为枪弹论C、第一阶段:宏观效果理论,代表性理论为使用与满足理论D、第二阶段:有限效果论,代表性理论为使用与满足理论

对于“分层效果论”表述正确的是().A、大众传播学研究患于理论解释的不足B、“类型效果论”可分为欲得的效果和非欲得的效果C、分层效果论分为类型效果论和波波纹效果论两种D、贝雷尔森在《传播与舆论》表明其实一个分层效果论者

使用与满足研究指出了大众传播对受众的一些基本效用,属于某种()A、强大效果论B、适度效果论C、有限效果论D、宏观效果理论

下列传播效果历程表述正确的是().A、微弱效果论-魔弹效果论-条件效果论-分层效果论B、魔弹效果论-微弱效果论-条件效果论-分层效果论C、条件效果论-微弱效果论-分层效果论-条件效果论D、分层效果论-魔弹效果论-微弱效果论-条件效果论

在传播效果的研究历程中,与大众传播的企业化、商业化的现代发展以及实证主义行为科学的流行相对应的是()A、魔弹论B、有限效果论C、宏观效果论D、微观效果论

20世纪初至30年代末是传播效果研究的初级阶段,该阶段关于传播效果的核心观点是()。A、“皮下注射论”B、“使用与满足论”C、“有限效果论”D、“沉默的螺旋论”

20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是()。A、“皮下注射论”B、“培养理论”C、“有限效果论”D、“知识沟理论”

结合卡茨和罗杰斯的研究,传播效果研究历程大致经历了哪些阶段?

()是一种对大众传播效果较为冷静而乐观的看法。A、条件效果论B、魔弹效果论C、微弱效果论D、分层效果论

20世纪70年代以后传播效果研究的理论是()A、皮下注射论B、有限效果论C、宏观效果论D、微观效果论

填空题信息论的研究经历了三个研究阶段,即()、()和()。

多选题领导科学的研究过程主要经历了三个发展阶段()。A特质论阶段B行为论阶段C权变论阶段D本质论阶段