提出“三纲五常”、“正谊明道”的我国古代教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．荀子D．董仲舒
被后人奉为“亚圣”的是( )。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹
提出“有教无类”教育思想的是( )。A.孔子B.孟子C.墨子D.朱熹
“三纲五常”是谁提出的：A. 孔子B. 孟子C. 董仲舒D. 老子
“因材施教”的思想是谁提出的A、孔子B、孟子C、朱熹D、王夫之
将封建纲常伦理概括为“三纲”的思想家为（）。A孟子B朱熹C孔子D董仲舒
我国最早提出启发式教学思想的是（）A、朱熹B、孟子C、董仲舒D、孔子
“三纲五常”是谁提出的：（）A、孔子B、孟子C、董仲舒D、老子
三纲五常即：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，那么它是由谁提出的（）A、孔子B、孟子C、朱熹D、董仲舒
后人概括的“三纲五常”是由谁最早明确提出的（）A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒
“三纲五常”是中国儒家伦理文化中的重要思想，最早源于孔子，但孔子没有对道德人伦的原则做一个简明扼要的总的概括。后世的儒学家对伦理道德进行高度概括并从哲学高度论证了三纲五常合理性的是（）。A、孟子B、荀子C、董仲舒D、朱熹
天人感应思想的提出者是（）A、孔子B、老子C、孟子D、董仲舒
“恻隐之心，人皆有之”是（）提出的思想。A、孔子B、孟子C、荀子D、董仲舒
“天不变，道亦不变”出自（）。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
提出“天人感应”理论的是（）。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
被后人奉为“亚圣”的是（）。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
在传统伦理道德规范方面，提出“三纲五常”的是（）。A、周公B、孔子C、孟子D、董仲舒
儒学成为官学是由哪位思想家的主张直接促成的（）A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
单选题天人感应思想的提出者是（）A孔子B老子C孟子D董仲舒
单选题儒学成为官学是由哪位思想家的主张直接促成的？（）A孔子B孟子C董仲舒D朱熹
单选题三纲五常即：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲，那么它是由谁提出的（）A孔子B孟子C朱熹D董仲舒
单选题提出“天人感应”理论的是（）。A孔子B孟子C董仲舒D朱熹
单选题我国最早提出启发式教学思想的是（）A朱熹B孟子C董仲舒D孔子
单选题在传统伦理道德规范方面，提出“三纲五常”的是（）A周公B孔子C孟子D董仲舒
单选题被后人奉为“亚圣”的是（）。A孔子B孟子C董仲舒D朱熹
单选题“三纲五常”是谁提出的：（）A孔子B孟子C董仲舒D老子
单选题将封建纲常伦理概括为“三纲”的思想家为（）A孔子B孟子C董仲舒D朱熹