南北朝末年和隋代初年，（）搜集历代家教典故，结合自己的家教实践，写成《（）》二十篇，是我国最早的一部家庭教育专著。明清以后，家训更为流行，最有代表性的著作是（）代（）的《（）》。
南北朝末年和隋代初年，（）搜集历代家教典故，结合自己的家教实践，写成《（）》二十篇，是我国最早的一部家庭教育专著。明清以后，家训更为流行，最有代表性的著作是（）代（）的《（）》。
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根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（）A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
根据有关研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（ ）A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
期初年金现值与期末年金现值的换算关系是（ ）。A.期初年金现值等于期末年金现值的(1+r)倍B.期初年金现值等于期末年金现值C.期初年金现值等于期末年金现值的1／(1+r)倍D.期初年金现值与期末年金现值的换算关系不成立
期初年金与期末年金的换算关系成立的是（ ）。A.期初年金终值与期末年金终值的换算关系不成立B.期初年金终值等于期末年金终值的(1+r)倍C.期初年金现值等于期末年金现值D.期初年金终值等于期末年金终值的1／(1+r)倍
法国教育督导人员自上而下排序正确的是（）A、国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员B、国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员C、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学D、大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
多选题期初年金与期末年金的换算关系成立有（ ）。A期初年金现值等于期末年金现值的1/（1+r）倍B期末年金终值等于期初年金终值的1/（1+r）倍C期初年金终值等于期末年金终值（1+r）倍D期初年金现值等于期末年金现值的（1+r）倍E期初年金现值等于期末年金现值
多选题期初年金与期末年金现值的换算关系成立的是（ ）。A期初年金现值等于期末年金现值的1/（1+r）倍B期末年金终值等于期初年金终值的1/（1+r）倍C期初年金终值等于期末年金终值（1+r）倍D期初年金现值等于期末年金现值的（1+r）倍E期初年金现值等于期末年金现值
填空题南北朝末年和隋代初年，（）搜集历代家教典故，结合自己的家教实践，写成《（）》二十篇，是我国最早的一部家庭教育专著。明清以后，家训更为流行，最有代表性的著作是（）代（）的《（）》。