写作课的学习方法。

写作课的学习方法。


相关考题:

丰富“两学一做”学习方法要把___、原文研读与宣讲辅导结合,以“三会一课”为主要形式,以支部为单位组织学习讨论。

传统学习方法与现代学习方法的关系是()。 A、传统学习方法偏爱接受B、现代学习方法注重发现C、传统学习方法与现代学习方法是辩证的关系D、传统学习方法与现代学习方法是割裂的关系

《远程学习方法导论》的考核方式是作业考核,即四次作业的平均分就是课程的结课成绩。() 此题为判断题(对,错)。

手术课的学习方法是要()。

教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与(  )。A.合作交流B.创作性学习C.探究性学习D.写生课学习

“向鸡窗、只与蛮笺象管,拘束教吟课。”是采用()的写作手法。A、联想B、借代C、典故D、象征

写作课的教学内容主要有哪些?

课文第90课《国家科委关于建立苏锡常火炬带的复函》的写作特色。

简述写作课。

简述写作课的特点

某教师在上语文写作课时,外面飞进来一只小鸟吸引了学生的大部分注意力,该教师灵机一动,临时决定进行过程为赏鸟、说鸟、写鸟的活动体验课,并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是()。A、这堂语文课充分的体现了语文课堂是生成的,与预设无关B、体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意C、该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力D、体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力

教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。A、合作交流B、创作性学习C、探究性学习D、写生课学习

说课与讲课的内容不同,说课的内容是解说()、培训设想、培训策略、等。A、自己对课程的理解B、理论依据C、培训方法D、学习方法

分析课文第86课《吉林省人民政府关于工业生产情况的报告》的写作特色。

某教师在上语文写作课时,外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力,该教师灵机一动,临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课,并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是()。A、这堂语文课充分的体现了语文课堂是生成的,与预设无关B、体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意C、该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力D、体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力

写作课的最主要特点是()A、个体性B、创造性C、实践性D、综合性

把汉语课分为会话课、听力课、阅读课、写作课,是根据()来划分的。A、言语技能B、语体风格C、语言知识内容D、语言材料的性质

互动问答法、情景对话法、直观描述法、复述与讲述法、演讲报告法、模拟法、组群活动法是()常采用的方法。A、阅读课B、口语课C、听力课D、写作课

单选题某教师在上语文写作课时,外面飘起的雪花吸引了学生的大部分注意力,该教师灵机一动,临时决定进行过程为赏雪、说雪、戏雪、写雪的活动体验课,并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是()。A这堂语文课充分的体现了语文课堂是生成的,与预设无关B体现了写作应该从学生的生活视野和感性经验中取材立意C该课同时锻炼了学生的口语交际能力和写作能力D体现了教师激发和保护学生写作兴趣的能力

问答题简述写作课的特点

问答题写作课的学习方法。

单选题把汉语课分为会话课、听力课、阅读课、写作课,是根据()来划分的。A言语技能B语体风格C语言知识内容D语言材料的性质

问答题简述写作课。

问答题写作课的教学内容主要有哪些?

单选题教师应重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与()。A合作交流B创作性学习C探究性学习D写生课学习

问答题课文第90课《国家科委关于建立苏锡常火炬带的复函》的写作特色。

单选题互动问答法、情景对话法、直观描述法、复述与讲述法、演讲报告法、模拟法、组群活动法是()常采用的方法。A阅读课B口语课C听力课D写作课