思维的目的性指的是在思考问题时,力求把思维的方向总放在该目的上,从而作出明智的选择,力求达到寻求目的的捷径。() 此题为判断题(对，错)。
第二份资料不构成要约的原因是（ ）。A．要约人不特定B．要约内容不明确C．受要约人不特定D．不具有订立合同的意思表示
变化与统一在图案构成上虽有矛盾,但它们又互相依存,互相促进。所以说()
某施工单位分别对两个建设单位的工程项目投标,但是，在提交标书时，不慎将两个项 目的投标文件互相错投。则此施工单位的两个投标文件均不构成要约，其原因是（）A.要约内容不明确 B.要约人不特定 C.受要约人错误 D.无订立合同的意思表示
双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。A对B错
双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。
回复短信要力求精、短，寥寥数字能表达清楚意思就行了。（）
拒绝爱是应该持有什么样的态度？（）A、含糊其辞B、诚恳C、纠结D、不明确
二构成一十分注重每一个个体的（），一切机会和竞争都力求公平，无论是起点还是结局都力求公平。A、独立性B、平等性C、整体性D、独立性和平等性
吴三桂在向大清请兵的书信中明确表达了自己投降清朝的意思。
规章制度在语言表达上应当力求（）、（）、（）和（），不能有歧义。
把结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，甚至是错误的句子称作（）。A、病句B、复句C、单句D、句式
“两个学校的老师”有歧义，产生歧义的原因是（）。A、词义不明确B、指代不明C、语义关系含糊D、层次不分明
某建筑公司分别对两个开发商的建设项目进行投标，但是，在提交标书时不慎将两个标书互相错投。则此建筑公司的两个标书均不构成要约的原因是（）A、不具有订立合同的意思表示B、要约人不特定C、受要约人不特定D、要约内容不明确
评标时，招标文件里不明确、前后矛盾或界限含糊不清的要求，均不得作为评标依据（）A、正确B、错误
在与他人交流的过程中，语言表达不能（）。A、简单、明了B、所说的话要能够明确表达自己的意思C、自己清楚别人明白D、使用方言
单选题评标时，招标文件里不明确、前后矛盾或界限含糊不清的要求，均不得作为评标依据（）A正确B错误
填空题变化与统一在图案构成上虽有矛盾，但它们又互相依存，互相促进。所以说（）
单选题“两个学校的老师”有歧义，产生歧义的原因是（）。A词义不明确B指代不明C语义关系含糊D层次不分明
判断题二构成一在思考问题上十分强调是非不明，在表达时则力求意思明确，绝不含糊。A对B错
判断题强调基本功，强调切合实用是知行合一在武术中的体现。A对B错
判断题回复短信要力求精、短，寥寥数字能表达清楚意思就行了。（）A对B错
单选题二构成一十分注重每一个个体的（），一切机会和竞争都力求公平，无论是起点还是结局都力求公平。A独立性B平等性C整体性D独立性和平等性
判断题双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。A对B错
填空题（）力求表达一种强烈的感情；注重心理描述；刻意强调精湛技巧。
填空题规章制度在语言表达上应当力求（）、（）、（）和（），不能有歧义。