心理契约包含()。A、良好的工作环境B、任务与职业取向的吻合C、安全与归属感D、报酬

心理契约包含()。

  • A、良好的工作环境
  • B、任务与职业取向的吻合
  • C、安全与归属感
  • D、报酬

相关考题:

关于工作生活品质的内涵,不包含()。 A.超越别人的感觉B.休闲、社交活动C.工作环境D.教育与职业训练

任务中心模式的介入程序是()。 A、问题探索——确认问题——订立契约——任务规划与执行——结束阶段B、问题探索——确认问题——任务规划与执行——订立契约——结束阶段C、问题探索——确认问题——订立契约——任务规划与执行D、问题探索——确认问题——任务规划与执行——结束阶段

早期职业生涯管理的任务有() A、完成组织化的任务B、促进相互接纳C、建立心理契约D、克服现实震动

西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。A对B错

下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是()A心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向B心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向C心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向D心理健康教育的国家化与民族化取向

职业规划的原则主要有()A、选择与职业兴趣吻合的工作B、以高报酬和高职位为唯一目标C、从事与个人才能相适宜的职业D、根据社会需求设计职业生涯

职业培训与传统教育的主要区别在于职业培训()。A、培训职工技能B、必须与企业的战略目标紧密联系C、培训企业文化D、培训职工的良好就业素质和对企业的归属感

根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段?()A、社会契约的道德取向B、普遍原则的道德取向C、惩罚与服从的道德取向D、“好孩子”的道德取向

西方心理健康教育的发展趋势是心理健康教育的全球化与本土化取向和心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向。

运输安全心理的保障条件主要有()、()、()、(),以及营造良好的工作环境。

()是指个体认同并参与一个组织的强度。它不同于个人与组织签订的工作任务和职业角色方面的合同,而是一种“心理合同”或“心理契约”。

()是员工对于特定组织及其目标的认同、情绪依赖及参与程度。它不同于个人与组织签订的工作任务和职业角色方面的合同,而是一种“心理合同”或“心理契约”。A、组织契约B、组织承诺C、组织认可D、组织合同

凝聚力表现在成员的心理感受方面,即为()A、认同感、归属感与力量感B、认同感、归属感与激励感C、归属感、力量感与成就感D、激励感、力量感与成就感

心理契约的()与(),决定了心理契约具有动态发展的特点。

这是一种动态的开放型的雇佣关系,以组织的良好经济效益和员工良好的职业发展生涯为条件。雇佣双方都有高度关注对方的发展,组织的奖赏以其绩效结果为依据,称之为()A、交易型心理契约模式B、变动型心理契约模式C、平衡型心理契约模式D、关系型心理契约模式

根据职业心理素养与竞争力提升(上),职业心理特征的第一点是()。A、良好的职业道德B、在个人生活与职业生活之间平衡C、理解并认同工作价值D、心态阳光,心理健康

()发生了变化,传统职业生涯是以工作安全感为主的心理契约,而新的心理契约以增强专业技术人员的受雇能力为基础。A、职业成功的标准B、雇佣心理契约C、职业生涯流动D、所需要的专业知识

单选题()是员工对于特定组织及其目标的认同、情绪依赖及参与程度。它不同于个人与组织签订的工作任务和职业角色方面的合同,而是一种“心理合同”或“心理契约”。A组织契约B组织承诺C组织认可D组织合同

多选题早期职业生涯管理的任务有()A完成组织化的任务B促进相互接纳C建立心理契约D克服现实震动

多选题职业规划的原则主要有()A选择与职业兴趣吻合的工作B以高报酬和高职位为唯一目标C从事与个人才能相适宜的职业D根据社会需求设计职业生涯

填空题运输安全心理的保障条件主要有()、()、()、(),以及营造良好的工作环境。

多选题根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段?()A社会契约的道德取向B普遍原则的道德取向C惩罚与服从的道德取向D“好孩子”的道德取向

单选题这是一种动态的开放型的雇佣关系,以组织的良好经济效益和员工良好的职业发展生涯为条件。雇佣双方都有高度关注对方的发展,组织的奖赏以其绩效结果为依据,称之为()A交易型心理契约模式B变动型心理契约模式C平衡型心理契约模式D关系型心理契约模式

单选题()发生了变化,传统职业生涯是以工作安全感为主的心理契约,而新的心理契约以增强专业技术人员的受雇能力为基础。A职业成功的标准B雇佣心理契约C职业生涯流动D所需要的专业知识

多选题下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是()A心理健康教育工作者资格认定的职业化、高学历化取向B心理健康教育内容的综合化、途径的多样化与整合化取向C心理健康教育工作者培养的专业化、实践化与研究化取向D心理健康教育的国家化与民族化取向

多选题心理契约包含()。A良好的工作环境B任务与职业取向的吻合C安全与归属感D报酬

填空题()是指个体认同并参与一个组织的强度。它不同于个人与组织签订的工作任务和职业角色方面的合同,而是一种“心理合同”或“心理契约”。