（）是实际系统开发的业务领导者与组织者。A、用户B、系统分析人员C、数据库管理人员D、程序员

（）是实际系统开发的业务领导者与组织者。

  • A、用户
  • B、系统分析人员
  • C、数据库管理人员
  • D、程序员

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是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。
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教师是学校教育活动的__________、组织者和领导者。
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在正式组织中或非正式组织中,通过组织内的成员自发选择产生的领导者是() A、正式组织者B、非正式组织者C、集体组织者D、个体组织者
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班主任是班级的组织者、领导者和____________。
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领导者、照顾者、组织者与观察者是社区护士应担当的角色。() 此题为判断题(对，错)。
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打击网络传销违法犯罪活动行动中要将传销违法犯罪活动的( ) 作为核心打击目标。要充分运用( )措施，依法严惩组织者、领导者。A 、组织者、领导者行政处罚B 、组织者、领导者刑事处罚C 、组织者、领导者刑事处罚和行政处罚
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信息系统开发的核心是（）A、企业领导者B、企业的业务人员C、系统分析员D、项目管理人员
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30年代在上海出现的“论语派”的组织者和领导者是（）。
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（）是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为（）
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护法运动的主要组织者和领导者是（）A、黄兴B、宋教仁C、孙中山D、蔡锷
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外汇市场的领导者和组织者被称为（）A、做市商B、外汇经纪人C、外汇的实际供求者D、中央银行及政府主管外汇的机构
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社会主义领导的本质，是由社会主义条件下产生方式决定的（）之间新型关系的内在的必然要求。A、领导者和被领导者B、组织者和被组织者C、雇佣者和被雇佣者
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在实际工作中，班组长既是领导者，也是直接的（）A、组织者B、生产者C、管理者
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护士长不是具体的领导者和组织者。
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在管理信息系统开发过程中，具体业务的领导者和组织者是（）。A、程序设计员B、系统开发领导小组C、系统分析员D、企业领导人
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班主任是班级的组织者、领导者和教育者。
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属于领导活动所包含的矛盾的有（）A、领导者与被领导者之间的矛盾B、领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾C、领导者内部的矛盾D、被领导者之间的矛盾E、领导者的决策与客观实际的矛盾F、被领导者的执行与客观实际的矛盾
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领导者事与愿违的奖励方式是指（）二者间存在矛盾。A、领导者的期望和实际奖励的对象B、领导者的期望与员工的期望C、奖励的实际内容与员工的期望D、奖励的对象与员工的期望
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班主任是班集体的（）。A、组织者和领导者B、组织者和指导者C、教育者和领导者
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人力资源管理部门通过在组织中实行绩效管理，从而成为（）A、组织者B、领导者C、服从者D、业务伙伴
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单选题班主任是班集体的（）。A组织者和领导者B组织者和指导者C教育者和领导者
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单选题在实际工作中，班组长既是领导者，也是直接的（）A组织者B生产者C管理者
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多选题属于领导活动所包含的矛盾的有（）A领导者与被领导者之间的矛盾B领导者的主观指导与客观环境之间的矛盾C领导者内部的矛盾D被领导者之间的矛盾E领导者的决策与客观实际的矛盾F被领导者的执行与客观实际的矛盾
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单选题信息系统开发的核心是（）A企业领导者B企业的业务人员C系统分析员D项目管理人员
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单选题人力资源管理部门通过在组织中实行绩效管理，从而成为（）A组织者B领导者C服从者D业务伙伴
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单选题社会主义领导的本质，是由社会主义条件下产生方式决定的（）之间新型关系的内在的必然要求。A领导者和被领导者B组织者和被组织者C雇佣者和被雇佣者
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单选题在管理信息系统开发过程中，具体业务的领导者和组织者是（）。A程序设计员B系统开发领导小组C系统分析员D企业领导人
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