下列程序执行时，从键盘上依次输入123和234，则程序的输出结果是【 】。Dim a,b As Integera=InputBox("请输入第一个整数")b=InputBox("请输入第二整数")Print a+b
下列程序执行时，从键盘上依次输入123和234，则程序的输出结果是【 】。a=InputBox("请输入第一个整数")b=InputBox("请输入第二整数")Print a＋b
● 程序设计语言一般都提供多种循环语句，例如实现先判断循环条件再执行循环体的 while 语句和先执行循环体再判断循环条件的 do-while 语句。关于这两种循环语句，在不改变循环体的条件下， （21） 是正确的。（21）A. while语句的功能可由do-while语句实现B. do-while语句的功能可由while语句实现C. 若已知循环体的次数，则只能使用while语句D. 循环条件相同时，do-while语句的执行效率更高
编一个程序，从键盘输入一个字符串，用foreach循环语句，统计其中大写字母的个数和小写字母的个数。
编一个程序，定义一个有10个元素的数组，使用for循环语句，从键盘上输入10名同学的数学成绩，分别求出最高分和最低分，并且求出10名同学的数学平均成绩。
编一个程序，首先输入一个成绩（0到100的整数），用ifelse语句然后判断该成绩是优、良、中、及格还是不及格。
编一个程序，从键盘上输入三个数，用三元运算符（？：）把最小数找出来。
编一个程序，利用二重for循环语句，打印出九九乘法口诀表。
编一个程序，输入一个正整数n，把它转换为二进制数，并输出。提示：应该利用数组。
编一个程序，利用while循环语句，找出2到100之间的素数。
编一个程序，用while循环语句，从键盘输入10个数，要求找出最大数和次大数。
编一个程序，输入一个整数，使用ifelse语句，如果该数大于0，则加上100，否则加上500，输出结果。
编一个程序，定义常量Pi=3.14159265，从键盘上输入半径r，求出圆的面积。
编一个程序，定义数组，用for循环语句，顺序输入10个实数，然后逆序输出这10个数。
编一个程序，用do-while循环语句来计算PI=4*（1-1/3+1/5+...+1/n），要求当1/n0.000001时停止计算。
问答题编一个程序，利用do-while循环语句，从键盘上输入10个整数，求出它们的和。
问答题编一个程序，利用二重for循环语句，打印出九九乘法口诀表。
问答题编一个程序，从键盘输入一个字符串，用foreach循环语句，统计其中大写字母的个数和小写字母的个数。
问答题编一个程序，输入一个正整数n，把它转换为二进制数，并输出。提示：应该利用数组。
问答题编一个程序，定义常量Pi=3.14159265，从键盘上输入半径r，求出圆的面积。
问答题编一个程序，用while循环语句，从键盘输入10个数，要求找出最大数和次大数。
问答题编一个程序，定义数组，用for循环语句，顺序输入10个实数，然后逆序输出这10个数。
问答题编一个程序，利用while循环语句，找出2到100之间的素数。
问答题编一个程序，定义一个有10个元素的数组，使用for循环语句，从键盘上输入10名同学的数学成绩，分别求出最高分和最低分，并且求出10名同学的数学平均成绩。
问答题编一个程序，输入一个整数，使用ifelse语句，如果该数大于0，则加上100，否则加上500，输出结果。
问答题编一个程序，用do-while循环语句来计算PI=4*（1-1/3+1/5+...+1/n），要求当1/n0.000001时停止计算。
问答题编一个程序，首先输入一个成绩（0到100的整数），用ifelse语句然后判断该成绩是优、良、中、及格还是不及格。