在比例(P)串联校正中,如果增加系统的增益,将使系统的()变差。A、快速性B、抗高频干扰能力C、稳态精度D、稳定性

在比例(P)串联校正中,如果增加系统的增益,将使系统的()变差。

  • A、快速性
  • B、抗高频干扰能力
  • C、稳态精度
  • D、稳定性

相关考题:

若要求在基本保持原系统的稳定性和频带宽的前提下,提高系统的控制精度,减小稳态误差,则通常较有效的措施是采用( )。A.提高开环增益,且串联相位滞后校正B.单纯的提高开环增益C.不提高增益,单纯地采用相位滞后校正D.提高开环增益,且串联相位超前校正A.B.C.D.

串联相位滞后校不能常用于()A.提高系统的快速性B.提高系统的稳态精度C.减少系统的阻尼D.减少系统的自然频率

从频域特征上判断一个调速控制系统的性能,( )。 A.截止频率高,响应就慢B.高频衰减快,抗干扰能力不强C.低频段增益高,稳态精度D.中频段越窄,稳定性越好

在伯德图上,截止频率越高,则系统的()。 A.稳定性越好B. 快速性越好C. 稳态精度越高

控制系统的最大超调量p σ反映了系统的( )。 A 、相对稳定性;B 、绝对稳定性;C 、快速性;D 、稳态性能。

滞后校正主要是利用其高频衰减特性提高系统的开环增益,不能提高稳态精度以及系统的稳定性。() 此题为判断题(对,错)。

对惯性环节进行位置负反馈校正,校正后系统的()。 A、增益下降,快速性变差B、时间常数下降,快速性变好C、增益下降,稳定性变差D、时间常数下降,快速性变差

对积分环节进行位置负反馈校正,校正后系统的()。 A、稳定性变好,但稳态性变差B、稳定性变差,但稳态性变好C、快速性变好,稳态性也变好D、快速性变差,稳定性也变差

截止频率越高,则系统的()。A、稳定性越好B、快速性越好C、稳态精度越高D、抗干扰能力越强

在伯德图上,截止频率越高,则系统的()。 A、稳定性越好B、快速性越好C、 稳态精度越高

降低系统的增益将使系统的稳态精度()。

降低系统的增益将使系统的()A、稳定性变差B、稳态精度变差C、超调量增大D、稳态精度变好

系统的开环增益K增大,则一般系统()。A、稳定性改善B、稳定性变差C、稳态误差增大D、稳态误差减小E、快速性变差F、快速性变好

伯德图中的低频段反映了系统的()。A、稳态性能B、动态性能C、抗高频干扰能力D、以上都不是

般情况,降低系统开环增益,系统的快速性和稳态精度将()

对于二阶系统,加大增益将使系统的()A、稳态性变差B、稳定性变差C、瞬态性变差D、快速性变差

对于二阶系统,加大增益将使系统的()变差。

降低系统的增益将使系统的()变差。

比例微分校正将使系统的()A、抗干扰能力下降B、抗干扰能力增加C、稳态精度增加D、稳态精度减小

单选题中频段越宽,则系统的()。A稳定性越好B快速性越好C稳态精度越高D抗干扰能力越强

填空题降低系统的增益将使系统的()变差。

填空题降低系统的增益将使系统的稳态精度()。

单选题在比例(P)串联校正中,如果增加系统的增益,将使系统的()变差。A快速性B抗高频干扰能力C稳态精度D稳定性

单选题降低系统的增益将使系统的()A稳定性变差B稳态精度变差C超调量增大D稳态精度变好

单选题对于二阶系统,加大增益将使系统的()A稳态性变差B稳定性变差C瞬态性变差D快速性变差

单选题截止频率越高,则系统的()。A稳定性越好B快速性越好C稳态精度越高D抗干扰能力越强

单选题比例微分校正将使系统的()A抗干扰能力下降B抗干扰能力增加C稳态精度增加D稳态精度减小