简述情绪的“认识-评估”学说。

简述情绪的“认识-评估”学说。


相关考题:

50年代,美国心理学家阿诺德提出了著名的情绪的评估—兴奋学说。 () 此题为判断题(对,错)。

强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为()。 A.坎农—巴德学说B.伊扎德情绪理论C.詹姆斯—兰格情绪理论D.沙赫特—辛格情绪理论

降低心理压力的方法是多种多样的,正确认识事物,获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识——评估学说,即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息,进行评估,于是产生情绪体验。而个体对事物究竟体验为积极的情绪还是消极的情绪,在于怎样认识事物。 从这段话中可以得到的观点是( )。 A.个体看待事物的观点会影响人的情绪体验 B.评估学能让人获得积极的情绪体验 C.个体对事物的认识会受到原来经验的影响 D.正确认识事物,获得积极的情感体验,能有效地降低心理压力

降低心理压力的方法是多种多样,正确认识事物,获得积极的情感体验是一个重要的方法。心理学上有一种认识──评估学说,即个体对事物有了认识就会利用头脑中的旧经验来解释新输入的信息,进行评估,于是产生情绪体验。而个体对事物研究体验为积极的情绪还是消极的情绪,在于怎样认识事物。从这段话中可以得到的观点是( )。 A. 个体看待事物的观点会影响人的情绪体验B. 评估学能让人获得积极的情绪体验C. 个体对事物的认识会受到原来经验的影响D. 正确认识事物获得积极的情感体验,能有效地降低心理压力

简述阿诺德的评定——兴奋情绪学说。

詹姆士和朗格提出了( )A.丘脑情绪理论B.情绪的认识一评估说C.情绪的机体知觉理论D.情绪的动机一分化理论

简述阿诺德的“评定一兴奋”情绪学说。

简述情绪、情感与认识过程之间的联系与区别。

简述阿诺德的情绪的评定—兴奋学说。

情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪,该理论是()A、詹姆斯-兰格理论B、坎农-巴德理论C、沙赫特和辛格理论D、评价-兴奋学说E、动力-分化理论

强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为( )。A、坎农一巴德学说B、伊扎德的情绪理论C、詹姆斯一兰格情绪理论D、沙赫特一辛格的情绪理论

下列哪个观点认为“对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动”?()A、詹姆斯兰格理论B、坎农-巴德学说C、沙赫特和辛格的情绪三因素理论D、情绪的认知---评估理论

简述沙赫特—辛格的情绪学说,你从这个学说里学会了哪种调整情绪的方法?

美国心理学家卡侬,关于情绪生理心理学方面提出了()理论.A、情绪的激活学说B、情绪的动力定型学说C、情绪的丘脑学说D、情绪边缘系统学说

简述黑格尔关于认识是由抽象到具体发展的过程的学说。

詹姆士和朗格提出了( )A、丘脑情绪理论B、情绪的认识一评估说C、情绪的机体知觉理论D、情绪的动机一分化理论

情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪,该理论为()A、外周理论B、坎农一巴德理论C、沙赫特和辛格理论D、评价一兴奋学说E、动力一分化理论

问答题简述情绪的“认识-评估”学说。

问答题简述黑格尔关于认识是由抽象到具体发展的过程的学说。

单选题美国心理学家卡侬,关于情绪生理心理学方面提出了()理论。A情绪的激活学说B情绪的动力定型学说C情绪的丘脑学说D情绪边缘系统学说

单选题詹姆士和朗格提出了( )A丘脑情绪理论B情绪的认识一评估说C情绪的机体知觉理论D情绪的动机一分化理论

单选题强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为( )。A坎农一巴德学说B伊扎德的情绪理论C詹姆斯一兰格情绪理论D沙赫特一辛格的情绪理论

问答题简述阿诺德的情绪的评定—兴奋学说。

问答题简述沙赫特—辛格的情绪学说,你从这个学说里学会了哪种调整情绪的方法?

问答题简述阿诺德的评定—兴奋情绪学说。

问答题简述阿诺德的“评定一兴奋”情绪学说。

单选题情绪产生的基本过程是刺激情景-评估-情绪,该理论是()A詹姆斯-兰格理论B坎农-巴德理论C沙赫特和辛格理论D评价-兴奋学说E动力-分化理论