现在高校很注重老师的科研成果却忽略教学质量,请说出你的看法。
现在高校很注重老师的科研成果却忽略教学质量,请说出你的看法。
相关考题:
小红成绩一直很好,人也很有礼貌,但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果,因此秦老师找到学校社会工作者陈菊,希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性,陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是( )。A.“苏老师让你来找我,你自己觉得怎么样?”B.“苏老师让你来找我,你知道为什么吗?”C.“苏老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”D.“苏老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”
郑兵的孩子即将升高中。郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好。郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当地指出了郑兵上述决定的漏洞?( )A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比例有关,也和生源质量有关B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望
科研管理要注重目标管理,要注重科研成果的产出。现在有些高校只注重过程管理,经费报销限制太死,程序太繁琐,这是不好的。据此,有四个推论:(1)目标管理和过程管理是矛盾的;(2)并非所有高校都不注重过程管理;(3)是否出科研成果是科研管理的目标之一;(4)现在有些高校不重视目标管理。以上推理中,正确的有()。 A.1个B.2个C.3个D.4个
郑兵的孩子即将上高中,郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好,郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当指出了郑兵上述决定的漏洞?A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比有关,也和生源质量有关。B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展。C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。E.忽略了学校教学质量主要与教师的素质而不是数量有关。
小文是一个很内向的孩子,课堂很少发言,但某天上课她举手的时候,语文老师王老师并没有点她回答问题。小文突然站起来说:“老师,您为什么不点我回答问题呢 ”王老师应当如何回应( )A.我没看到,你举得太低了B.这样吧。现在你谈谈你对这个问题的看法C.老师很难注意到每一个学生D.你今天能举手太好了.我以后多关注你
小文是一个很内向的孩子,课堂很少发言.但某天上课她举手的时候,语文老师王老师并没有点她回答问题。小文突然站起来说:“老师,您为什么不点我回答问题呢?”王老师应当如何回应?()A、我没看到,你举得太低了B、这样吧。现在你谈谈你对这个问题的看法C、老师很难注意到每一个学生D、你今天能举手太好了,我以后多关注你
吴老师是个比较有个性的数学老师,他上的课非常受学生喜欢,但是他不注重衣着,常常邋里邋遢地出现在课堂上。如果你是吴老师的同事,你会()。A、不跟吴老师说,上好课就可以了B、委婉地跟吴老师说既要上好课,也要注意自己的形象C、跟吴老师说邋里邋遢的遭人厌,以后要改正D、不跟吴老师说,这是吴老师自己的事
单选题小红成绩一直很好,人也很有礼貌,但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐,神情恍惚,脾气很暴躁,找她谈话没有任何效果,因此秦老师找到学校社会工作者陈菊,希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性,陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是()。A“苏老师让你来找我,你自己觉得怎么样?”B“苏老师让你来找我,你知道为什么吗?”C“苏老师让你来找我,我现在就分析你存在的问题吧。”D“苏老师让你来找我,以后每个星期五下午我在这里等你。”
问答题老师上课时反复强调你很棒,你很好,对吗?你的看法?