听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能（）。A、贴近学生的实际生活B、贴近真实的交际行为C、贴近英语国家的文化D、贴近有目的地综合运用英语的活动
听、说、读、写的训练内容与形式应尽可能（）。
- A、贴近学生的实际生活
- B、贴近真实的交际行为
- C、贴近英语国家的文化
- D、贴近有目的地综合运用英语的活动
相关考题：
创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（ ）。 A．宣传英语民族文化 B．反映所学材料的社会环境 C．帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D．使学生在愉快的氛围中学有所获
我国深化大学入学考试内容改革，以考试内容强化能力考查为目标，即在考察基础知识的同时，注重考查学生综合运用知识解决问题的能力，题目设计开始注意（）。A、贴近全球化B、贴近生活C、贴近时代D、贴近考生实际
以下哪种描述是错误的？（）A、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。B、听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。C、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。D、在英语学习的起始阶段，教师应对学生出现的任何错误当场给予纠正，以使学生不走弯路。
有人说大众文化是“眼球文化”，只有得到大众的关注，文化传播才变得有意义.此观点的合理性在于看到了（）A、大众文化就是能够满足群众各种喜好的文化B、吸引“眼球”的文化都是健康有益的文化C、大众文化应贴近实际、贴近生活、贴近群众D、内容、形式、手段创新在文化发展中的作用
建设和弘扬卓越文化，共筑国家电网精神家园，要坚持“三贴近”是指（）。A、贴近基层、贴近工作、贴近员工B、贴近实际、贴近生活、贴近员工C、贴近实际、贴近工作、贴近一线D、贴近实际、贴近工作、贴近员工
单选题英语学业水平考试和英语高考的命题要着重考查学生在具体社会情境中运用英语理解和表达意义的能力，特别是（）的能力。A听、说B听、说、读、写C读、写D听、说、读、写、看